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济宁职业技术学院

婴幼儿活动设计与指导

主讲教师：巩玉娜

婴幼儿早期阅读能力发展特点

一0-6个月婴幼儿阅读特点

CONTENTS

二7-12个月婴幼儿阅读特点

目录

13-24个月婴幼儿阅读特

三

点

25-36个月婴幼儿阅读特

四

点

010-6个月婴幼儿阅读特点

一、0-6个月婴幼儿阅读特点

0-6月龄阅读表现

无意识接触阅读

无意识注意阅读对象把书当玩具或食物

婴儿拿到书会手舞足蹈、婴儿可能会用嘴咬书、用

胡乱翻阅，把书当玩具或食物。手撕书，探索书的不同特性。

一、0-6个月婴幼儿阅读特点

0-6月龄阅读培养

创设声音环境，进行阅读启蒙

父母陪伴阅读

父母拿着绘本，指着图案介绍，

让宝宝接触阅读，接受视听觉刺

激。

阅读启蒙方式

朗读故事、儿歌、儿童诗及唱儿

童歌谣都是阅读启蒙好方法。

027-12个月婴幼儿阅读特点

二、7-12个月婴幼儿阅读特点

7-12月龄阅读表现互动阅读初显端倪

抓取啃咬图书聚焦图画找熟悉物共读表达意愿阅读专注时间

短

婴幼儿会伸手抓目光能聚焦书上与成人共读时，这个阶段的婴幼

取图书，还可能图画，搜索熟悉用轻拍、翻页等儿阅读专注时间

把书放在嘴里啃的物体，找到会肢体动作表达自较短，容易转移

咬或挥摆。喜悦。己意愿。注意力。

0313-24个月婴幼儿阅读特点

三、13-24个月婴幼儿阅读特点

13-24月龄阅读表现

互动阅读初显端倪

分清书正倒搬书乐趣大假装阅读喜欢儿歌诗

婴幼儿能够分清初期搬书乐趣胜过会给玩具读故事，婴幼儿喜欢学习

书的正反，会正阅读，会随意翻动嘴里念叨与书内有节奏和韵律的