基于生成式AI的情境化大学地理课堂教学创新教学研究课题报告.docx

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基于生成式AI的情境化大学地理课堂教学创新教学研究课题报告

一、基于生成式AI的情境化大学地理课堂教学创新教学研究开题报告

二、基于生成式AI的情境化大学地理课堂教学创新教学研究中期报告

三、基于生成式AI的情境化大学地理课堂教学创新教学研究结题报告

四、基于生成式AI的情境化大学地理课堂教学创新教学研究论文

基于生成式AI的情境化大学地理课堂教学创新教学研究开题报告

一、课题背景与意义

地理学作为研究人地关系的交叉学科，其教学本应承载着培养学生空间思维、区域认知和实践能力的重要使命。然而，传统大学地理课堂长期受限于静态教材与单向灌输模式，学生难以沉浸于真实地理情境中，对抽象概念的理解多

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