《喜看稻菽千重浪》课件++2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平沈英甲;鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：;

教学目标

1．文体特色：掌握人物通讯的写作方法。

2．把握细节描写的作用，学习本文选材和立小标题的特点。3．挖掘主题：学习袁隆平高尚的道德操守与创新精神，树立正确的人生观和价值观。

;沈英甲，笔名佳英、英佳。重庆人。中共党员。大学学历。北京101中学毕业，当过兵，做过工。历任《世界知识》、《世界博览》杂志编辑、记者，《科技日报》副刊部主任、机动记者部主任，高级记者。在太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。著有纪实文学《走进神农架》、《采访死亡手记》、《生存方式》、《我穷，故我在》，长篇小说《前尘》、《贼风》、《墨祠》、《间接打击》、《居京不易》，人物传记《沧桑回眸》等，另有译著十多种，文章上千篇，主编过三套丛书。作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。;人物介绍;我有两个梦想，一个禾下乘凉梦，还有杂交稻覆盖全球梦。;;新闻：

广义上，发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、时评、访谈等，其中通讯按照题材可分为人物通讯、事件通讯、风貌通讯、工作通讯；

狭义上，新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。;新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语。

标题：全文的“眼睛”，可以只有一个标题，也可以前有引标题或后有副标题。

导语：一般是开头的第一句或第一段，是对事件或事件中心的概括。

主体：正文部分，是导语内容的具体化。阐述生动具体的新闻事实。

以上三部分缺一不可

背景：新闻发生的历史情况或现实环境。

结语：作最后的总结或某些内容的补充，背景和结语有时也可以暗含在主体中。

新闻“六要素”[5W1H]：时间(When)、地点(Where)、人物(Who)、事件(What)、原因(Why)、结果(How)。整合成一句话即新闻的导语：某人某时在某地做了某事出现了某种结果，有何意义。

新闻文体的共同特征：真实性、时效性、准确性。;新闻的“倒金字塔”结构

所谓“倒金字塔”结构，通常的说法，就是把最重量级的内容放最上面，其次的放后面，再次的再后面，形成一种重心居上的结构。这种结构中的消息的各个部分，分别为：标题，导语，主体，结尾。

;;文体知识;（2）人物通讯

是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体，也是实用文写作学科研究的重要文体之一。它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。写人之所以重要，就因为人是有思想的。采写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。;（3）人物通讯类型：

①传记式：特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。

②特写式：侧重于写人物的一时一事或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。

③群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。

;一、明体知的;小结;;;七律·到韶山

毛泽东

别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。

红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。;作为一篇通讯，本文的标题有什么特点？;;问题：这四个小标题能否打乱顺序？;;课文主要写了哪几件事?

这几件事分别体现了袁隆平哪些方面的品质?;第一节：曾记否，到中流击水;请思考：;确立起一种正确的人生哲学，于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人，是最不幸的人。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。

——袁隆平;请思考：;第二节：创新是科学家的

灵魂和本质;;请思考：;第三节：事实是科学家的空气;请思考：;第四节：饥饿的威胁在退却;请思考：;本文多处运用数据，请找出来并谈谈他们的作用。;;【总结】运用数据