第五章+传感器+全章知识点归纳整合+-2025-2026学年高二下学期物理人教版选择性必修第二册.pptxVIP

第五章传感器全章知识点归纳整合

知识建构?思维整合

电学量通断温度传感器光传感器电学量一、知识网络

二、思维方法1.模型化与理想化思维:将实际传感器(如光敏、热敏、力敏传感器)抽象为理想电路元件(可变电阻、电容等),简化分析过程。2.信号转换与放大思维:将非电学量(光强、温度、压力)转换为电信号(电压、电流),并通过放大电路增强信号。3.控制变量法与实验探究:通过固定其他变量,研究单一因素对传感器输出的影响(如光照强度对光敏电阻阻值的影响)。4.电路设计与系统集成思维:将传感器与逻辑电路(如与非门)、执行机构(如继电器、电机)结合,构建自动控制系统。

5.误差分析与校准方法:识别传感器测量误差来源(如环境干扰、元件老化),并通过校准提高精度。6.多学科综合应用思维:结合物理、电子技术、计算机编程等知识,实现智能化测量与控制。7.实际问题解决的逆向思维:从需求出发逆向设计传感器系统(如“如何检测水位超过阈值?”→设计浮子开关或电容式水位传感器)。

教考衔接?高考分析

1.(2022北京卷)某同学利用压力传感器设计水库水位预警系统。如图所示,电路中的R1和R2,其中一个是定值电阻,另一个是压力传感器(可等效为可变电阻)。水位越高,对压力传感器的压力越大,压力传感器的电阻值越小。当a、b两端的电压大于U1时,控制开关自动开启低水位预警;当a、b两端的电压小于U2(U1、U2为定值)时,控制开关自动开启高水位预警。下列说法正确的是()A.U1U2B.R2为压力传感器C.若定值电阻的阻值越大,开启高水位预警时的水位越低D.若定值电阻的阻值越大,开启低水位预警时的水位越高C

解析由题意可知水位越高,对压力传感器的压力越大,压力传感器的电阻值越小。控制开关自动开启低水位预警,此时水位较低,压力传感器的电阻值较大,由于a、b两端此时的电压大于U1,根据串联电路的分压特点可知,R1为压力传感器,故高水位时压力传感器的电阻值越小,压力传感器两端的电压越小,则U1U2,A、B错误。根据闭合电路欧姆定律可知,a、b两大于U1时开启低水位预警,压力传感器阻值越大,则水位越低;当a、b两端的电压小于U2时开启高水位预警,压力传感器阻值也越大,则水位越低,C正确,D错误。

试题情境生活实践问题情境必备知识压力传感器、串并联电路规律关键能力理解能力和推理能力教材衔接与人教版选择性必修第二册第109页第2题图乙的电路原理图相似思维方法根据压力传感器电阻与压力的关系和串联电路的分压特点

2.(2024河北卷)某种花卉喜光,但阳光太强时易受损伤。某兴趣小组决定制作简易光强报警器,以便在光照过强时提醒花农。该实验用到的主要器材如下:学生电源、多用电表、数字电压表(0~20V)、数字电流表(0~20mA)、滑动变阻器R(最大阻值50Ω,1.5A)、白炽灯、可调电阻R1(0~50kΩ)、发光二极管LED、光敏电阻RG、NPN型三极管VT、开关和若干导线等。甲乙

丙丁(1)判断发光二极管的极性使用多用电表的“×10k”电阻挡测量二极管的电阻。如图甲所示,当黑表笔与接线端M接触、红表笔与接线端N接触时,多用电表指针位于表盘中a位置(见图乙);对调红、黑表笔后指针位于表盘中b位置(见图乙),由此判断M端为二极管的(选填“正极”或“负极”)。?负极

(2)研究光敏电阻在不同光照条件下的伏安特性。①采用图丙中的器材进行实验,部分实物连接已完成。要求闭合开关后电压表和电流表的示数从0开始。导线L1、L2和L3的另一端应分别连接滑动变阻器的、、接线柱。(以上三空选填接线柱标号“A”“B”“C”或“D”)?②图丁为不同光照强度下得到的光敏电阻伏安特性曲线,图中曲线Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ对应光敏电阻受到的光照由弱到强。由图像可知,光敏电阻的阻值随其表面受到光照的增强而(选填“增大”或“减小”)。?AAD或C减小

(3)组装光强报警器电路并测试其功能,图戊为利用光敏电阻、发光二极管、三极管(当b、e间电压达到一定程度后,三极管被导通)等元件设计的电路。组装好光强报警器后,在测试过程中发现,当照射到光敏电阻表面的光强达到报警值时,发光二极管并不发光,为使报警器正常工作,应(选填“增大”或“减小”)可调电阻R1的阻值,直至发光二极管发光。?戊增大

解析(1)根据多用电表的结构,使用多用电表电阻挡时黑表笔接内部电源正极,当黑表笔接M端时,电阻无穷大,当红表笔接M端时,有一定的电阻,说明M端为二极管的负极。(2)要求电压表、电流表示数从零开始,所以滑动变阻器采用分压式接法连接电路,故L1、L2接滑动变阻器的接线柱A,L3必须接在金属杆两端的接线柱中的任意一个,即C或D。由题图丁可知,随光照强度增加,I-U图像斜率