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小学阶段必背现代诗词合集
现代诗词以其自由的形式、贴近生活的语言和真挚的情感,为孩子们打开了一扇感受世界、体悟人生的窗口。在小学阶段,背诵一些经典的现代诗词,不仅能丰富语言积累,提升文学素养,更能在他们心中播下美的种子,培养对生活的热爱与对情感的细腻感知。本文精选了一批适合小学阶段背诵的现代诗词,按主题分类,并附以简要导读,希望能成为孩子们学习路上的有益伙伴。
一、童真童趣:捕捉烂漫的童年光影
这一类诗词充满了天真烂漫的儿童视角,语言活泼,意境生动,极易引起小读者的共鸣,仿佛就是他们自己生活的写照。
1.《雨后》作者:冰心
原文:
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己,
也摔这么痛快的一跤!
导读:冰心奶奶用细腻的笔触描绘了雨后孩子们踩水嬉戏的欢乐场景。小哥哥的“不小心”摔跤,以及摔跤后既懊恼又兴奋的矛盾心理,小妹妹的羡慕与小心,都刻画得惟妙惟肖,充满了童真童趣。读这首诗,仿佛能听到孩子们清脆的笑声。
2.《假使我们不去打仗》作者:田间
原文:
假使我们不去打仗,
敌人用刺刀
杀死了我们,
还要用手指着我们骨头说:
“看,
这是奴隶!”
导读:这首诗语言直白如话,却蕴含着震撼人心的力量。它以一个孩子也能理解的逻辑,揭示了“不抵抗”的悲惨后果,激发起朴素的爱国情感和勇敢面对困难的决心。诗歌短小精悍,节奏感强,易于背诵。
3.《肥皂泡》(节选)作者:冰心
原文:
吹起来的肥皂泡,
是那么圆满,那么自由,
那么透明,那么美丽。
目送着她,心里充满了快乐、骄傲与希望……
导读:虽然这是散文《肥皂泡》中的名句,但因其语言凝练优美,富有诗意,常被当作小诗来诵读。冰心奶奶将肥皂泡的特质与孩子们心中的美好向往联系起来,简单的文字中蕴含着对美好事物的赞美和对自由的渴望。
二、自然礼赞:聆听万物的生命之歌
现代诗词常常以敏锐的观察力捕捉自然之美,引导孩子们关注身边的一草一木,感受四季的流转,培养对大自然的敬畏与热爱。
1.《小草》作者:朱自清
原文:
小草偷偷地从土里钻出来,
嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,
一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,
踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
导读:这是朱自清先生散文《春》中的经典段落,因其充满诗意而广为流传。“偷偷地”、“钻出来”,将小草拟人化,赋予其生命力。寥寥数笔,便勾勒出春草勃发、生机勃勃的景象,以及人们在草地上嬉戏的惬意,充满了生活气息。
2.《太阳的话》作者:艾青
原文:
打开你们的窗子吧,
打开你们的板门吧,
让我进去,让我进去,
进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束,
我带着林间的香气,
我带着亮光和温暖,
我带着满身的露水。
快起来,快起来,
快从枕头里抬起头来,
睁开你的被睫毛盖着的眼,
让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房,
打开它们的关闭了很久的窗子,
让我把花束,把香气,把亮光,
温暖和露水撒满你们心的空间。
导读:艾青的《太阳的话》以太阳的口吻,热情洋溢地呼唤孩子们打开心扉,迎接光明、温暖与希望。诗歌运用拟人手法,语言亲切自然,充满了积极向上的力量,能让孩子们感受到太阳的无私与伟大。
3.《秋晚的江上》作者:刘大白
原文:
归巢的鸟儿,
尽管是倦了,
还驮着斜阳回去。
双翅一翻,
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇,
也妆成一瞬的红颜了。
导读:这首诗描绘了秋晚江上的动人景色。归鸟、斜阳、江水、芦苇,构成了一幅宁静而富有诗意的画面。“驮着”、“掉在”、“妆成”等词语的运用,使画面生动起来,充满了情趣。
三、深情厚谊:感悟人间的真情暖流
亲情、友情是人生宝贵的情感财富。这一类诗词以质朴的语言表达了深厚的情感,能引导孩子们体会亲情的温暖与友情的可贵。
1.《纸船——寄母亲》(节选)作者:冰心
原文:
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
导读:冰心的《纸船》是一首感人至深的母爱颂歌。诗人通过叠纸船这一充满童真的行为,寄托了对母亲深切的思念与爱恋。情感真
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