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小学一年级语文阅读理解练习汇编

亲爱的小朋友们、尊敬的老师们和家长们：

语文学习就像一趟奇妙的旅行，而阅读理解则是这趟旅行中探索风景、感受乐趣的重要方式。对于刚刚踏入小学一年级的孩子们来说，培养良好的阅读习惯，掌握初步的阅读理解方法，不仅能帮助他们更好地学习语文知识，更能开阔视野，丰富情感，为未来的学习打下坚实的基础。

本汇编专为小学一年级学生设计，内容贴近孩子们的生活实际和认知水平，选取了他们感兴趣的儿歌、小故事、科普小品等多种体裁的阅读材料。每篇阅读材料后都配有精心设计的练习题，旨在引导孩子们逐步学会朗读、圈点、思考，理解词语的意思，把握句子的含义，初步感知文章的主要内容。

希望这份练习汇编能成为孩子们阅读路上的好伙伴，也希望老师们和家长们能耐心引导，鼓励孩子们多读书、读好书，在阅读中体验快乐，收获成长。

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第一单元：有趣的儿歌

（一）春天来了

春天来了，春天来了！

小草绿了，花儿开了。

小鸟在树上喳喳叫，

我们拍手哈哈笑。

阅读练习：

1.这首儿歌写的是什么季节来了？（）

A.夏天B.春天C.秋天

2.儿歌里提到了哪些景物？请用“○”圈出来。（至少圈出两个）

3.“小鸟在树上喳喳叫”，小鸟在说什么呢？你能猜猜吗？（不会写的字可以用拼音代替）

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参考答案与提示：

1.B.春天

2.应圈出：小草、花儿、小鸟。

3.（此题答案不唯一，鼓励孩子发挥想象）例如：小鸟在说：“春天真美呀！”或者“春天来了，我们真高兴！”

*提示：引导孩子结合“春天来了”的喜悦氛围来想象。*

（二）小雪花

小雪花，小雪花，

飘呀飘，飘到哪里去啦？

飘到屋顶上，给屋顶戴白帽。

飘到树枝上，给树枝穿白袍。

飘到小路上，小路变滑了。

小朋友，出来了，

堆个雪人眯眯笑。

阅读练习：

1.小雪花飘到了哪些地方？请在文中用“——”画出来。

2.小雪花给屋顶戴上了（），给树枝穿上了（）。（填序号）

A.白袍B.白帽

3.小朋友们出来做什么了？（）

A.打雪仗B.堆雪人C.滑冰

参考答案与提示：

1.应画出：屋顶上、树枝上、小路上。

2.B（白帽），A（白袍）

3.B.堆雪人

*提示：第2题注意区分“戴”和“穿”，以及对应的事物。*

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第二单元：可爱的动物

（一）小白兔

小白兔，白又白，

两只耳朵竖起来。

爱吃萝卜和青菜，

蹦蹦跳跳真可爱。

阅读练习：

1.小白兔长什么样子？请用“﹏﹏”在儿歌中画出来。

2.小白兔喜欢吃什么？请圈出两种。

3.你觉得小白兔“真可爱”，可爱在哪里呢？（说一句或两句）

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参考答案与提示：

1.应画出：白又白，两只耳朵竖起来。

2.应圈出：萝卜、青菜。

3.（此题答案不唯一）例如：小白兔的耳朵长长的，很可爱。/小白兔蹦蹦跳跳的，很可爱。

*提示：引导孩子从外形或动作方面来说。*

（二）小猫钓鱼

小猫去钓鱼。一开始，他看见蝴蝶飞，就去追蝴蝶。蝴蝶飞走了，他又看见蜻蜓飞，又去追蜻蜓。蜻蜓也飞走了。最后，小猫一条鱼也没钓到。猫妈妈说：“钓鱼要专心，不能三心二意。”

阅读练习：

1.小猫在钓鱼时，先去追了（），后来又去追了（）。

2.小猫最后钓到鱼了吗？（）

A.钓到了B.没钓到

3.猫妈妈告诉小猫一个什么道理？请用“”在文中画出来。

4.如果你是小猫，听了妈妈的话，下次钓鱼会怎么做？

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参考答案与提示：

1.蝴蝶，蜻蜓

2.B.没钓到

3.应画出：“钓鱼要专心，不能三心二意。”

4.（此题答案不唯一，围绕“专心”来答）例如：我会坐在那里，眼睛看着水面，不追蝴蝶和蜻蜓了。

*提示：帮助孩子理解“专心”和“三心二意”的意思。*

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第三单元：我们的生活

（一）我的家

我有一个幸福的家。家里有爸爸、妈妈和我。爸爸爱看书，妈妈爱做饭，我爱画画。我们一起看电视，一起散步，真快乐！

阅读练习：

1.“我”的家里有几口人？（）

A.三口B.四口C.五口

2.爸爸爱（），妈妈爱（），我爱（）。（填序号）

A.做饭B.看书C.画画

3.文中说“我们一起”做了哪些事？请写下来。

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参考答案与提示：

1.A.三口

2.B（看书），A（做饭），C（画画）