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2025年《心理咨询团体辅导》知识考试题库及答案解析

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一、选择题

1.心理咨询团体辅导的首要目标是（）

A.改变团体成员的所有行为模式

B.提升团体成员的自我认知和情绪管理能力

C.完全消除团体成员的心理问题

D.增强团体成员的社会交往技巧

答案：B

解析：心理咨询团体辅导的核心目标是帮助成员增进自我了解，提高情绪调节能力，并学习适应社会的方法。虽然改变行为、解决心理问题和提升社交技巧也是目标，但自我认知和情绪管理是基础且首要的，其他目标通常在此基础上逐步实现。

2.在团体辅导中，领导者使用“苏格拉底式提问”的主要目的是（）

A.直接给出答案，快速解决问题

B.引导成员自己发现问题的答案

C.表现领导者的智慧

D.填充团体沉默的间隙

答案：B

解析：苏格拉底式提问通过一系列引导性问题，激发成员思考，帮助他们自我探索和领悟，而不是直接提供答案。这种方式尊重成员的自主性，促进其内在成长，是团体辅导中常用的技术。

3.下列哪项不属于团体辅导中的非言语沟通形式（）

A.目光接触

B.肢体语言

C.团体凝聚力

D.声音语调

答案：C

解析：目光接触、肢体语言和声音语调都属于非言语沟通的范畴，它们传递着丰富的情感和态度信息。而团体凝聚力是团体动态的一个特征，属于概念层面，不是具体的沟通形式。

4.当团体成员出现明显冲突时，领导者应首先采取的措施是（）

A.立即制止冲突，维持团体秩序

B.让成员自行解决冲突

C.分析冲突原因，引导成员理性沟通

D.将冲突成员移出团体

答案：C

解析：冲突是团体发展过程中的常见现象，领导者不应简单制止或忽视。首先应理解冲突背后的原因，然后引导成员学习沟通和解决冲突的技巧，这有助于成员学习人际互动，促进团体成长。

5.在团体辅导结束阶段，领导者最重要的任务是（）

A.总结团体成果，肯定成员进步

B.安排下期团体活动

C.完成所有未完成的议题

D.与成员告别，结束关系

答案：A

解析：结束阶段的关键是帮助成员整合团体经验，巩固成长成果，并顺利过渡回日常生活。总结和肯定成员的进步，有助于他们带着收获离开团体，实现咨询目标。

6.下列哪项是心理剧团体辅导中常用的技术（）

A.自由联想

B.角色扮演

C.问卷测试

D.行为塑造

答案：B

解析：心理剧通过角色扮演、情景再现等方式，帮助成员体验不同视角，处理未解决的情感和冲突。角色扮演是心理剧的核心技术，其他选项更多属于个体心理治疗或评估方法。

7.团体辅导中，“此时此地”原则指的是（）

A.只关注成员当前的表现

B.回顾成员过去的经历

C.强调团体互动的即时性和真实性

D.控制团体讨论的时间

答案：C

解析：“此时此地”原则要求领导者聚焦于团体互动的当前情境，关注成员在团体中的真实反应和情感表达，而不是过多追溯过去或预设未来。

8.在团体初期阶段，领导者建立团体规范的主要目的是（）

A.显示领导权威

B.约束成员行为

C.营造安全有序的团体氛围

D.完成团体任务

答案：C

解析：建立团体规范是为了设定成员共同遵守的行为准则，保障团体安全，创造相互尊重、开放的交流氛围，为成员提供心理安全感，这是团体有效运作的基础。

9.下列哪项不属于团体辅导的效果评估内容（）

A.成员自我报告的改变

B.团体目标达成度

C.领导者主观评价

D.团体成员数量

答案：D

解析：效果评估通常包括成员的主观感受和改变（如自我报告）、团体目标的实现程度，以及领导者的客观观察和评价。成员数量是团体构成的基本信息，不属于效果评估范畴。

10.当团体成员表现出依赖领导者的情况时，领导者应（）

A.批评成员过度依赖

B.增加对成员的指导

C.明确成员的责任，鼓励自主

D.忽视成员的依赖表现

答案：C

解析：适度的依赖是正常的，但过度依赖可能阻碍成员的成长。领导者应通过明确责任、提供支持的方式，逐步引导成员发展自主性，学习独立解决问题。

11.团体辅导中，领导者介绍自己的目的主要是（）

A.展示自己的专业能力和权威

B.与成员建立平等的治疗关系

C.要求成员服从自己的安排

D.完成团体规模的控制

答案：B

解析：在团体初期，领导者介绍自己的目的在于建立信任，让成员了解自己，从而降低成员的焦虑，促进其开放和卷入。这有助于形成一种相互尊重、合作的咨询关系，而非不平等的支配关系。展示能力和控制规模是辅助目的，主要目标是建立关系。

12.下列哪项技术不属于行为取向的团体辅导方法（）

A.系统脱敏

B.角色扮演

C.认知重构

D.行为塑造

答案：C

解析：行为取向的团体辅导侧重于改变成员的外显行为，