必修上8-1+《丰富词语积累》教学设计.docxVIP

8-1采撷词林雅韵，编织言语锦缎

——《丰富词语积累》教学设计

教学目标

教学目标

语言构建与运用：运用语义场归类词语，通过语境推断词义；在写作与表达中精准替换口语化词汇。

思维发展与提升：了解词语逻辑关系（因果/对比/层进）；建立词语网络体系，辨析抽象概念差异；运用多维度词汇增强论述逻辑性。

审美鉴赏与创造：识别词语的情感色彩与形象特征；分析经典文本中的炼字艺术效果；创作具画面感和韵律美的语言表达。

文化传承与理解：阐释文言词汇中的传统思想观念；在当代语境中活化运用文化词汇。

重点难点

重点难点

教学重点

1.系统掌握高频文言词与近义词差异，构建语义场分类体系；

2.建立词语逻辑网络，提升抽象概念辨析能力；

3.精准识别词语情感色彩与炼字艺术特征

教学难点

1.在真实语境中灵活推断生词含义并替换口语词汇；

2.将多维词汇转化为增强论述逻辑性的实践能力；

3.自主创作兼具画面感与文化韵味的语言表达；

4.在当代社会场景中恰切活化运用传统文化词汇

课时安排

课时安排

1课时。

教学过程

教学过程

课堂导入

【语言元宇宙：2025热词基因解码计划】

同学们，欢迎登录“国家语言资源数字化工程”平台！

此刻，我们正置身于2025全球语言生态大会的虚拟会场。大屏上滚动着由AI实时抓取的年度热词动态图谱：“碳寻者”“脑机绘境”“情绪折叠”……这些诞生于科技浪潮、社会变革的新词语，正在重塑汉语的基因库。

词语的含义实时更新，语言的注脚增添不停，学会分析词语，学会理解词语，让我们更好地应用词语，一起走进今天的课堂吧！

探究新知

?任务一：了解词语“家族”，让积累更加有效

一、相关知识

语素是有一定意义的、用于构词的、最小的语言单位。例如“语言”一词由“语”和“言”两个语素构成。“吩咐”一词由一个语素构成，因为“吩咐”拆成“吩”和“咐”就都是无意义的了。“人”这个词由一个语素构成。“语言”“吩咐”“人”等语素都各有一定意义，都是不能分割的最小的语言单位。

字是汉语表现为书面语形式的书写形体单位。一个书写单位就是一个字。由于汉字是表意体系的、代表音节的文字，一般情况是，一个汉字代表一个表意作用的音节，字的形体结构能够以一定的特征显示出它代表的音节所表示的词或语素的意义。

语素和词都是语言单位。

词是由语素构成的。从这个关系看，词是比语素大的语言单位。由几个语素构成的词，词和语素是容易区别的。由一个语素构成的词，则词和语素是一个同形单位，二者统一为一个形体。从语言结构中的功能看，某个语言单位就构词而言，它是语素；就造句而言，它是词。例如“马拉车。马拉马车。”在第一个句子里，“马”和“车”都是词。在第二个句子里，作主语的“马”是词；作宾语的“马车”是一个词，在这个词里，“马”和“车”都是语素。可见一个有一定意义的最小的语言单位究竟是词还是语素，要根据它所依存的条件和分析的角度来判断。

二、课堂练习

1.比较下面的四组语言单位，判断哪些属于语素，哪些属于单纯词或者合成词并说明理由。

（一）天、地、人、牛、马、走、吃、大、红、一、二

（二）秋千、蜘蛛、流连、徜徉、荒唐、玫瑰、蝙蝠、囫囵、妯娌

（三）葡萄、扑克、幽默、法西斯、阿司匹林、布尔什维克

（四）牙齿、短语、胖子、提高、船只、胆怯、伤心

解析：第（一）组中的11个单位都是由一个音节组成的，有音有义，是最小的语音语义结合体，是语素。

第（二）组中的9个单位都是由双音节组成，若把这两个音节拆分开来，单独看，它们都失去了意义，不能算语素；只有把两者组合在一起才有意义，才能算一个语素。

第（三）组中的6个单位都是从外语中音译过来的。和第（二）组一样，拆分后它们也失去了意义，所以它们有的虽然由多个音节组成，但仍然只是一个语素。以上三组的语素都能自由运用，因此它们又都是由一个语素构成的词，这类词叫作单纯词。

第（四）组7个语言单位都可以拆分成两个有意义的单位，也就是说它们是由两个语素构成的。这类由两个或两个以上的语素构成的词叫作合成词。

2.在成语中有一类构成属于“反义”成语，如悲欢离合、古今中外、古往今来、天南地北、出生入死、今是昨非等，请再写出一些此类成语。

答案（示例）：舍生忘死贪生怕死醉生梦死承上启下承前启后开天辟地惊天动地顶天立地花天酒地欢天喜地

三、积累词语方法总结

1.相同语素积累法

[示例]

语：语重心长、燕语莺啼、?语无伦次、语焉不详、?恶语相加、语笑喧阗、?千言万语、?流言蜚语、?风言风语、?花言巧语……

文：文质彬彬、温文尔雅、文采斐然、文思泉涌、文山会海、文武双全、以文会友、博闻强识、身无分文……

2.词义关系积累法

[示例]

锲而不舍的同义词：持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、绳锯木断、愚公移山、坚韧不拔……

锲而不舍的反义词：半途而废、浅尝辄止、一曝十寒（一暴十