作文复习：单则材料审题立意【与学案配套使用】.pptxVIP

巧用方法审题清立意高远文自胜2025届高考作文复习专题之审题立意

生活中的审题VS考场上的审题：

生活中的审题VS考场上的审题：

生活中的审题VS考场上的审题：

先写对再写好审题的重要性

高考作文命题发展变化：2020·新I卷：疫情中的距离与联系。以疫情为背景，思考“距离“联系”两者间深层关联。2020·全国I卷：在齐桓公、管仲和绝叔牙三人的对比分析中选择感触最深的一位来写，对比分析是多层关系主体的思考高考作文命题发展变化：2021·新I卷：体育之强弱2021·新II卷：逆锋起笔，藏而不露:中锋用笔，不偏不倚:停滞迂回，缓缓出头。2021·甲卷：可为与有为2021·乙卷：修身、矫思、立义材料引出的论题中大多数有二元或三元关系。二元和三元之间以存在着一定逻辑关系；且论题都有带有强烈的思辨色彩。

高考作文命题发展变化：2022·新I卷：本手、妙手、俗手2022·新II卷：选择、创造、未来2022·甲卷：移用、化用、独创2022·乙卷：跨越、再跨越2022年思辩变复杂，审题要求都提高一个层次，更侧重对三元关系思辨的考查。随着话题内容在广度上的拓展，多元解读，思辨能力极为关键。高考作文命题发展变化：2023·新I卷：故事的力量2023·新II卷：“青少年自己的空间”2023·甲卷：时间、人、技术2023·乙卷：吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明2024·新I卷：问题意识2024·新II卷：不断抵达未知之境2024·甲卷：坦诚交流回归传统，不再单一地考查二元、三元关系作文。

趋势分析教育部教育考试院编写的《高考试题分析(2024年版)·语文》在分析2024年的高考作文命题时指出：形式上以新材料作文为主，主要采用“材料+导引语+写作要求”的模式，注重情境设计，以任务驱动作文，反套路化命题。由此，我们可以发现，新材料作文在命题中逐渐凸显材料本身对写作的主导作用，淡化材料之外对写作的限定；逐渐突出对材料本身理解的重要性，不再提供明确的写作主题。因此，无论材料类作文以怎样的“类型化”出现，作文审题的重点都在于读懂材料。也就是说，作文审题必须回归语意理解的本质。

审题立意方法指导

一、审题立意基本原则①整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠于局部的细节，否则很有可能出现偏题、跑题等现象。②多向性原则：一般来说，材料作文中的材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。③筛选性原则：因为从材料中获得的观点可以有多样性，所以在进入写作时，对提炼出的观点还要进行适当的筛选。

二、审题“四步走”1、材料说了什么事儿？——找关键词（关注反复出现的词语和限制语）2、材料怎么说的这个事儿？——逐层分析（分句分层，关注分号，寻找出题者观点）3、材料为什么说这个事儿？——由表及里（联系人和社会，读懂引申义，不能只停留在表面）4、命题人想让你解决什么问题？——解决问题（结合情境，多角度思考，连续追问自己。）

方法示例（2023年全国新高考Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。找关键词→逐层分析→由表及里→解决问题立意：①挖掘故事内涵，讲好中国故事。②故事伴我成长，更展民族形象。

方法示例（2023年全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。找关键词→逐层分析→由表及里→解决问题立意：①和谐共生，纷彩共赢。②在利他中利己，在合作中共赢。③合作共赢谋发展，勠力同心创未来。④一枝独秀不是春，和而不同春满园。

注意：不可忽略引导语！题目类型材料语引导语2024年九省联考亲人、朋友之间互赠礼物是人际交往中常见的现象。一些人认为接受礼物