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幼儿园美术手工教学教案示范

一、活动概述

本活动旨在通过引导幼儿参与“五彩纸花”的手工制作过程，激发其对美术活动的兴趣，培养幼儿的动手操作能力、色彩感知能力及初步的审美情趣。活动以幼儿熟悉且喜爱的“花”为创作主题，选用常见的彩色卡纸为主要材料，鼓励幼儿在观察、模仿与自由创作中体验手工活动的乐趣和成就感。

活动名称：五彩纸花

年龄段：中班（4-5岁）

活动领域：艺术（美术）

二、活动目标

1.认知目标：认识几种常见的颜色（如红、黄、蓝、粉、绿等），初步了解花朵的基本形态结构（花瓣、花心、花茎、叶子）。

2.技能目标：学习运用对折、剪贴（或撕贴）、粘贴等技能制作简单的纸花，发展手部小肌肉的灵活性和手眼协调能力。

3.情感目标：体验手工制作的乐趣，感受色彩搭配的美，乐于展示自己的作品，并萌发爱护花草的情感。

三、活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中见过常见的花朵，对花朵的颜色和形状有初步的感性认识。

2.材料准备：

*教师用：多媒体课件（包含各种颜色鲜艳、形态各异的花朵图片或短视频）、“五彩纸花”范例作品2-3盆（可略有不同造型）、背景音乐（轻柔、欢快的儿童音乐）。各色卡纸（红、黄、蓝、粉、橙、绿等）、剪刀、胶水、绿色即时贴（或卡纸剪成的茎叶）、小木棍或吸管（作为花茎，可选）、废旧的小花盆或一次性纸杯（作为花托，可选）。

*幼儿用：每人一套预先裁剪好的各色卡纸花瓣（圆形或椭圆形，数量3-5片不等）、花心（较小的圆形或方形）、绿色卡纸剪成的花叶和花茎；固体胶或白乳胶（每组一份，配小抹布）；安全剪刀（教师辅助使用或能力强的幼儿使用）。

四、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.神秘礼物引出主题：

教师：“小朋友们，今天老师收到了一位神秘朋友的来信，信里说它给我们带来了一份春天的礼物，就藏在这个漂亮的盒子里，我们一起来看看是什么吧？”（教师出示一个装饰精美的盒子，故作神秘地打开，展示出预先制作好的一盆“五彩纸花”范例。）

2.观察与讨论：

教师：“哇！是什么呀？（引导幼儿说出“花”）这些花漂亮吗？它们是什么颜色的？（引导幼儿说出看到的颜色）你们看看这些花，它们都有哪些部分组成呢？”（引导幼儿观察并说出花瓣、花心、花茎、叶子）

教师小结：“是的，这些是五彩缤纷的纸花，它们有美丽的花瓣，圆圆的花心，还有绿绿的花茎和叶子，非常漂亮。春天来了，我们也来做一些这样美丽的纸花，把我们的教室打扮得像花园一样，好吗？”

（二）探索示范，学习技能（约10分钟）

1.材料探索：

教师：“要做出这么漂亮的纸花，我们需要用到这些材料（逐一出示幼儿操作材料：各色花瓣、花心、茎叶、胶水）。这些花瓣是什么形状的？（圆形/椭圆形）它们有大有小吗？”

2.示范讲解制作步骤：

教师：“现在老师就来教小朋友们怎么做一朵美丽的纸花。

*第一步：粘花瓣。我们先取一片你喜欢颜色的花瓣，在它的背面轻轻地涂上一点点胶水，注意胶水不要太多哦，要不然会粘到手。然后把它粘在花心的旁边。（教师边说边示范，将一片花瓣粘贴在花心一侧。）再取一片花瓣，同样涂上胶水，粘在花心的另一边，和第一片花瓣做朋友。（示范粘贴第二片，强调对称或均匀分布）我们可以多粘几片花瓣，让花朵看起来更丰满。

*第二步：粘花心。如果花心是单独的，我们可以把它粘在花瓣的中间。（如果花瓣是围绕花心设计的，则此步可省略或调整为将多层花瓣中心对齐。）

*第三步：粘花茎和叶子。花朵做好了，我们要给它安上绿绿的花茎和叶子。（示范将花茎粘贴在花朵的下方，叶子粘贴在花茎上。）叶子可以粘在花茎的旁边，像小花的手臂一样。”

3.强调重点与难点：

教师：“小朋友们看清楚了吗？粘花瓣的时候要注意什么？（胶水适量、轻轻粘贴、花瓣要围绕花心）粘的时候小手要轻轻按一按，让它们粘得更牢固。”

4.启发创作：

教师：“我们可以选择自己喜欢的颜色来做花瓣，也可以用大小不同的花瓣做出不一样的花。有的花可能有五片花瓣，有的可能有六片，看看谁做的花最特别，最漂亮！”

（三）幼儿创作，教师指导（约15-20分钟）

1.幼儿自主创作：

教师播放轻柔的背景音乐，幼儿开始自由选择材料进行制作。教师分发材料，提醒幼儿正确使用胶水（不要涂抹过多，及时用小抹布擦手），鼓励幼儿大胆尝试，选择自己喜欢的颜色进行搭配。

2.教师巡回指导：

*关注幼儿对粘贴技能的掌握情况，对有困难的幼儿进行个别指导，帮助他们学习正确涂抹胶水和粘贴的方法。

*鼓励幼儿大胆选择不同颜色和形状的材料进行组合，支持幼儿的个性化创作，例如：“你用了红色和黄色的花瓣，像一朵小太阳花，真好看！”“你的花瓣一片大一片小，很特别呢！”

*提醒幼儿注意桌面和自身的整洁卫生