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多模态生成式人工智能在中文教材中的整合与优化

说明

个性化学习路径的设计不仅仅是技术问题，它还涉及到教育哲学的深刻思考。如何在保持教育公平的基础上，为每个学生提供量身定制的学习路径？如何避免过度个性化导致的知识断层与学生间的差异化？这些问题需要教育工作者在设计智能化中文教材时慎重考虑。未来，个性化学习路径的设计应更加关注教育的整体性与协作性，确保不同学习路径间的有机衔接与教育目标的一致性。

生成式人工智能是指通过模型学习大量数据，并能基于这些学习生成新的内容、文本、图像或其他形式的输出。在中文教材内容创作中，生成式人工智能利用大规模的中文语言模