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电大外国文学课程考试资料汇总

各位同学，大家好！

外国文学是一门博大精深、魅力无穷的学科，它不仅展现了不同国家和民族的文化精髓，也深刻反映了人类共通的情感与思考。对于电大外国文学课程的学习与备考而言，系统梳理知识脉络、精准把握核心考点至关重要。这份资料汇总，旨在为大家提供一份清晰、实用的复习指南，帮助大家在备考路上少走弯路，高效复习，最终顺利通过考试。

一、核心考点梳理：从宏观到微观的知识网络

外国文学的学习，首先要建立起清晰的历史脉络和文学流派的框架。以下将按照时间顺序和地域文学发展脉络，为大家梳理核心考点：

（一）古代文学：西方文明的源头与东方智慧的结晶

1.古希腊罗马文学：

*古希腊文学：这是欧洲文学的源头。重点掌握荷马史诗（《伊利亚特》、《奥德赛》）的思想内容与艺术成就；古希腊悲剧（埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯）的代表作品及其悲剧精神，如《俄狄浦斯王》的命运主题；古希腊喜剧（阿里斯托芬）的特点。

*古罗马文学：维吉尔的《埃涅阿斯纪》作为“文人史诗”的典范；奥维德的《变形记》及其影响。

2.古代东方文学：

*了解古埃及、古巴比伦文学的概况（如《吉尔伽美什》）。

*重点掌握古印度文学的《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》两大史诗，以及迦梨陀娑的戏剧《沙恭达罗》。

（二）中世纪文学：信仰与世俗的交织

1.基督教文学：《圣经》的文学价值及其对西方文学的深远影响；圣奥古斯丁的《忏悔录》。

2.英雄史诗与谣曲：中世纪四大英雄史诗（如《贝奥武甫》、《罗兰之歌》等）的基本内容和民族精神；英国谣曲《罗宾汉谣曲》的特点。

3.骑士文学：骑士抒情诗和骑士传奇的主要内容、艺术特色及其反映的骑士精神。

4.城市文学：市民文学的兴起，如法国的《列那狐传奇》，其讽刺性和现实意义。

（三）文艺复兴时期文学：人性的觉醒与解放

1.文艺复兴的核心思想：人文主义。理解其内涵及其在文学作品中的体现。

2.意大利文学：但丁的《神曲》（结构、象征意义、人文主义萌芽）；薄伽丘的《十日谈》。

3.法国文学：拉伯雷的《巨人传》及其狂欢化色彩；蒙田的随笔。

4.西班牙文学：塞万提斯的《堂吉诃德》（对骑士文学的讽刺，堂吉诃德形象的悲剧性与喜剧性）；维加的戏剧。

5.英国文学：这是文艺复兴时期的高峰。乔叟的《坎特伯雷故事集》；托马斯·莫尔的《乌托邦》；斯宾塞的《仙后》。重中之重是莎士比亚：其四大悲剧（《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》）的主题思想、人物形象（如哈姆雷特的延宕）；喜剧的特点；历史剧的成就。

（四）17世纪古典主义文学：理性的秩序与规范

1.古典主义的基本特征：拥护王权、崇尚理性、模仿古人、遵守“三一律”（时间、地点、情节的统一）。

2.法国古典主义文学：莫里哀的喜剧成就，《伪君子》（达尔杜弗形象）、《悭吝人》等作品对社会现实的批判。高乃依、拉辛的悲剧。拉封丹的寓言。

（五）18世纪启蒙文学：思想的启蒙与社会的批判

1.启蒙运动的思想核心：理性、自由、平等、博爱，反对封建专制和宗教迷信。

2.英国文学：笛福的《鲁滨逊漂流记》（鲁滨逊形象的时代意义）；斯威夫特的《格列佛游记》（辛辣的讽刺）；菲尔丁的小说。

3.法国文学：孟德斯鸠的《波斯人信札》；伏尔泰的哲理小说；卢梭的《忏悔录》、《新爱洛伊丝》，其“返回自然”的思想。狄德罗主持的《百科全书》。博马舍的《费加罗的婚礼》。

4.德国文学：莱辛的戏剧理论与创作；歌德的《少年维特之烦恼》（维特热）和《浮士德》（浮士德形象的象征意义，作品的哲学内涵）；席勒的戏剧。

（六）19世纪浪漫主义文学：情感的张扬与个性的解放

1.浪漫主义文学的基本特征：强调主观情感、追求自由理想、热爱大自然、重视民间文学、塑造非凡人物、运用夸张对比手法。

2.德国浪漫主义：耶拿派、海德堡派。

3.英国浪漫主义：“湖畔派”诗人（华兹华斯、柯勒律治等）；拜伦的《唐璜》；雪莱的《西风颂》、《致云雀》；济慈的诗歌。

4.法国浪漫主义：雨果是领袖，其《悲惨世界》、《巴黎圣母院》（美丑对照原则，人道主义思想）；大仲马的《基督山伯爵》；乔治·桑的田园小说。

5.俄国浪漫主义：普希金的诗歌与小说（《叶甫盖尼·奥涅金》是俄国现实主义奠基之作）。

（七）19世纪现实主义文学：现实的反映与批判

1.现实主义文学的基本特征：真实反映现实生活、揭露社会矛盾、塑造典型环境中的典型人物、以叙事文学为主。

2.法国现实主义：司汤达的《红与黑》（于连形象）；巴尔扎克的《人间喜剧》（“社会百科全书”式的宏伟构思，典型人物塑造）；福楼拜的《包法利夫人》（对资产阶级庸人主义的批判）。

3.英国现实主义：狄更斯的《双城记》、《大卫·科波菲尔