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历史人物名言收集活动

什么是历史人物名言？历史人物名言是指中外杰出历史人物留下的格言、警句、箴（zhe）言等。名言一般具有精辟，简练的特点，能发人深思，催人奋进。德国哲学家尼采说过：“优良的金言和警句，不管任何时代，都和食物一样具有滋养。”

活动目标

1.丰富历史知识，加深对历史

人物的了解。

2.培养收集、整理、分析所获

信息资料的能力。

3.用以自勉，陶冶情操，提高

修养。

科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。--巴斯德

活动准备

1.明确活动的意义。

2.确定主题，如“中华传统美

德”、“立志与成才”等；也可不限定

内容，任意收集

3.制定计划。规定收集的数目，友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，凉解去护理。——马克思

量、完成的时间，设计名言摘录卡等。

编号：历史人物名言摘录卡片类别：.

名言

作者

朝代或国籍

生卒年

年至年

出处

书名

（）第页

刊名.文章名

（）年期

报名.文章名

（）年月日第版

互联网扯

摘录者

日期

年月日

活动过程

1.名言收集。从图书、报刊、互联网中精选自己所喜爱的名言，接自己设计的摘录卡抄录。有条件的同学也可将名言按自己设计的格式输入电脑，以便随时取用。

2.名言交流。可以组或班为单位进行交流。交流时可采取名言讲析”或“说名言故事”的形式，谈谈某句

名言对自己的启迪。

3.名言整理。将班上同学搜集的名言进行整理，建立文档或数据库；也可编一本《历史人物名言集锦》，有条件的可打印成册，人手一本，并赠送一本给学校图书馆或校史展览室。

4活动扩展。活动结束后，可在教室设置本班同学的“名言角或“名言栏”，以“每天一语”的形式，由同学轮流写一句自己的“名言”。

活动评议

1、以班级或小组为单位，对活动进行评议和小结，肯定成绩，指出不足。

2、活动组织者对积极参与的同学予以表杨，奖励。

主题练习

一、选择题

1.自辛亥革命以来，人们不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式。来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人。这表明辛亥革命（）

A.开启了中国的近代化

B.废除了君主专制制度

C.促进了社会习俗改变

D.发展了近代新式教育

答案：C

解析：由材料时间可知，辛亥革命促进了社会习俗改变。辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令。强令男子剪掉辫子，劝禁女子缠足。废除有损人格的跪拜礼，代之以简单的鞠躬、握手礼。取消“老爷”“大人”的称谓，代之以“先生”的称呼，体现出自由平等的新风尚。C项正确；A项是洋务运动，排除A项；BD项与材料无关，排除BD项。故选C项。

2.下表列举的是近代上海租界的生活情形。这些“生活情形”的出现，反映了当时生活方式的特点是（）

服饰类型

长袍、马褂、西装等

交通工具

马车、电车、汽车等

通信方式

电话、电报、邮传等

饮食文化

淮阳菜、洋葱、罐头

A.全面西化

B.不平衡性

C.崇洋逐新

D.新旧并呈

答案：D

解析：据材料“下表列举的是近代上海租界的生活情形”可知，近代上海租界的服饰类型既有“长袍马褂”，也有“西装”；交通工具既有“马车”，也有“汽车、电车”……饮食文化既有“传统的淮扬菜”，也有西餐“洋葱、罐头”等，这说明上海租界的生活方式是“新旧并存”，D项正确；材料强调的是“新旧并存”，如服饰类型既有“长袍马褂”，也有“西装”，而不是全面西化，排除A项；材料未涉及上海租界与其他地区的比较，因此“不平衡”未涉及，排除B项；材料强调的“新旧并存”，而非“崇洋逐新”，排除C项。故选D项。

3.以下两幅图片共同反映了近代上海（）

上海街道上行使的有轨电车上海南京路上的行人

A.是近代民主思想的启蒙

B.是新式交通工具的尝试

C.是西式服饰潮流的引领

D.是社会生活变迁的缩影

答案：D

解析：根据所学和材料可知，近代上海是中外交流重地，已经有了有轨电车，在南京路上行人有穿旗袍的，也有穿西服的，这反映出社会生活正在发生变迁，D项正确；旗袍、西服体现的是生活，不能体现近代民主思想的启蒙，排除A项；旗袍体现的是服饰，不能体现新式交通工具，排除B项；电车体现提交通工具，不能体现西式服饰，排除C项。故选D项。

4.1906年除夕，两广总督岑春煊发布谕告，自次年正月起，废除“婢膝奴颜，有伤气节”的下跪请安，大小官员相见，概用长揖；同时废除禀帖中“卑职”等用语。此后湖北、江苏、河南等省纷纷效仿。这种现象说明（）

A.传统社会生活方式开始