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教辅材料征订审核自查报告

一、基本情况

本报告针对[年份]学年度[学校名称]教辅材料征订工作的全面自查情况。为确保教辅材料征订符合国家相关政策及教育局文件要求，保障学生权益，提升教学质量，特开展本次自查。

二、自查依据

《中华人民共和国义务教育法》

《关于进一步规范中小学教辅材料征订使用管理工作的通知》（教育[年份]XX号）

[省/市]教育厅关于教辅材料征订管理的相关文件

学校教辅材料征订管理制度

三、自查内容与结果

1.征订程序合规性

序号

自查内容

是否符合要求

备注

1.1

是否依法依规开展教辅材料征订

符合

按教育局要求和学校制度执行

1.2

是否经过学校教研组集体研究决定

符合

提供研究记录

1.3

是否公开征订目录及价格

符合

已在校园网及公告栏公示

1.4

是否严格执行“一控”（版本控制）

符合

仅选用省级审定目录内版本

2.教辅材料内容审核

序号

自查内容

是否符合要求

备注

2.1

是否符合课程标准要求

符合

提供课程匹配性说明

2.2

是否存在非必要的附加材料

无

未强制搭配培训书籍或配套练习册

2.3

是否存在教师指南或培训材料

无

仅选用符合要求的教科书及补充练习

2.4

是否定期更新版本

符合

参照[出版社]最新版教材

3.出版单位与价格管理

序号

自查内容

是否符合要求

备注

3.1

是否选用省级出版单位

符合

提供出版单位资质证明

3.2

是否存在额外盈利行为

无

按成本价统一征订，无中间商加价

3.3

是否强制或变相强制学生购买

无

学生自愿征订，提供寄回免费服务等opt-out方式

4.学生反馈与投诉处理

序号

自查内容

是否符合要求

备注

4.1

是否建立学生征订意见收集渠道

符合

通过线上问卷及班主任反馈收集

4.2

是否及时处理学生投诉

符合

所有投诉均登记在册并与家长、出版社沟通解决

四、存在的主要问题及整改措施

问题

整改措施

部分家长对教辅材料目录不够清楚

加强目录公示力度，举办征订说明会并录制视频永久保存

个别科目存在现行非新版教材选用

立即联系出版社调换为最新版本，并更新采购记录

少数学生自愿寄回材料流程繁琐

优化寄回渠道，开通报销电子流程

五、结论

本次自查显示，我校教辅材料征订工作总体符合国家及地方要求，但在细节执行、家校宣导等方面仍有提升空间。我们将针对查摆问题落实整改措施，持续优化管理流程，确保教辅材料征订真正服务教学、服务学生。具体整改方案另行附后，并接受上级部门监督。

自查负责人：[姓名]

自查日期：[年月日]

教辅材料征订审核自查报告（1）

一、自查背景

根据教育部及地方教育主管部门关于规范教辅材料征订、使用的相关要求，为进一步规范我校（或本单位）教辅材料的征订、审核工作，确保教辅材料质量，切实减轻学生课业负担，维护学生和家长合法权益，特开展本次自查工作。

二、自查依据

《中华人民共和国义务教育法》

《中小学教材管理办法》

《中小学教辅材料管理办法》

教育部《关于进一步规范中小学教辅材料使用工作意见》

[省/市]教育厅（局）关于加强教辅材料管理相关规定

学校（或本单位）教辅材料征订、审核管理制度

三、自查范围及时间

自查范围：

2023学年度至2024学年度（或其他具体学年度）教辅材料的征订、审核、发放、使用等全过程。

涉及的年级：[例如：小学一至六年级、初中七至九年级、高中一至三年级]。

涉及学科：[例如：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治等]。

自查时间：2024年[具体日期]

四、自查内容

（一）教辅材料征订审核流程规范性

征订程序：是否严格按照上级文件及学校（或本单位）管理制度要求，通过正规渠道、公开透明的程序征订教辅材料。

审核机制：是否成立教辅材料征订审核小组，由[校长/教学主管/教研组长等]牵头，教师代表、家长代表（如有）参与，并严格执行教材、教辅材料审核标准。

意见征集：是否广泛征求教师、家长、学生意见，确保选用的教辅材料符合教学需求、难度适宜。

（二）教辅材料选用合规性

目录外教辅材料：是否严格限制征订目录外教辅材料，确有必要的，是否经过[县/区]级以上教育部门备案或审核。

版本一致性：是否与国家规定使用的教材版本一致，是否存在强制使用地方性教辅材料行为。

数量控制：是否符合“一科一辅”或“限种限印”要求，避免重复、冗余。

（三）教辅材料费用管理

自愿购买原则：是否坚持“家长自愿、学校推荐、学生选用”原则，是否存在强制或变相强制购买行为。

费用公示：是否按规定公示教辅材料名称、价格、出版单位等信息，并接受监督。

资金管理：是否专款专用，不存在截留、挪用现象。

（四）教辅材料发放与使用监督

发放过程：是否规范发放流程，避免强制统一购买或代扣代缴。

课堂教学：是否存在强制使用非指定教辅材料进行教学的情况