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2025秋季高中高二语文专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1～4题。

人类对宇宙的探索从未停止。从古代的星占术到现代的天文学，人类试图透过浩瀚星空，理解自身的位置，探寻宇宙的奥秘。早期，人们以肉眼观察天象，将星辰与神话传说、农业生产相结合，形成了独特的宇宙观。随着望远镜等观测工具的发明，人类视野不断拓展，对行星、恒星、星系的认识日益加深。哥白尼的日心说颠覆了地心说，开普勒发现了行星运动的三大定律，牛顿提出了万有引力定律，这些科学巨匠的工作，奠定了现代天文学的基础。20世纪以来，射电望远镜、空间望远镜等先进技术的应用，使得人类能够观测到更遥远、更微弱的宇宙信号，宇宙的图景也从星系本源扩展到黑洞、暗物质、暗能量等更为奇异的领域。近年来，对系外行星的探索成为热点，科学家们试图寻找地外生命的迹象。虽然目前尚未发现确凿的证据表明地球之外存在智慧生命，但人类探索宇宙、理解生命的脚步仍在继续。宇宙的浩瀚与未知，激发了人类无尽的想象力，也促使我们反思自身的存在意义。未来的探索将更加深入，人类或许能在更遥远的星系中找到答案，或是在对宇宙基本规律的揭示中，重新认识自己。

1.下列对原文第一段内容的概括，最准确的一项是（）

2.根据原文，下列说法正确的一项是（）

3.原文多次提到“探索”，请分析这一词语在文中的含义和作用。

4.结合原文和所学知识，谈谈你对人类探索宇宙意义的理解。

二、阅读下面的文言文，完成第5～9题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》）

5.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）庖丁为文惠君解牛，_________（动词）

（2）依乎天理，_________（名词）

（3）技经肯綮之未尝，_________（名词）

（4）得养生焉，_________（助词）

6.翻译下列句子。

（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

（2）始臣之解牛之时，所见无非牛者。

7.庖丁在解牛过程中，从“所见无非牛者”到“未尝见全牛也”，反映了技艺怎样的变化？这种变化的原因是什么？

8.庖丁所说的“道”与“技”有何不同？从庖丁解牛的故事中，文惠君为何能“得养生焉”？

9.这则寓言给你带来了哪些启示？（至少两点）

三、阅读下面的材料，完成第10～12题。

材料一：

近年来，“国潮”兴起，成为文化消费的新热点。年轻人对带有中国传统文化元素的产品、品牌、艺术形式表现出浓厚兴趣。从国风服饰、美妆，到国风游戏、动漫，再到国风音乐、影视剧，“国潮”产品层出不穷，深受消费者喜爱。这种文化现象反映了年轻人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，也体现了传统文化在当代社会焕发的新生机。

材料二：

然而，一些“国潮”产品也存在着过度商业化、表面化的问题。部分商家为了迎合市场，简单地将传统元素堆砌在产品上，缺乏对文化内涵的深入挖掘和创新性转化，导致产品文化意义模糊，甚至出现“中看不中用”或“文化符号滥用”的现象。这种现象不仅难以真正传承和弘扬传统文化，反而可能引起消费者的审美疲劳和文化反感。

10.结合材料，分析“国潮”兴起的原因。

11.根据材料，指出当前“国潮”发展存在的主要问题。

12.面对材料中提到的问题，你认为应该如何推动“国潮”的健康发展？

四、阅读下面的诗歌，完成第13～15题。

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

13.这首诗的前两句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？

14.“绿”字在诗中有什么表达效果？

15.诗歌的后两句表达了诗人怎样的复杂情感？请结合诗句简要分析。

五、阅读下面的文字，完成第16～18题。

在信息爆炸的时代，人们每天接触海量的信息，这给知识的获取带来了极大的便利，但也让一些人陷入了“知识焦虑”的困境。一方面，人们担心自己无法及时获取最新的信息，会落后于时代；另一方面，过多的信息碎片干扰了深度思考，使得人们难以系统掌握知识，甚至感觉“学了很多，却什么都没学精”。这种焦虑感不仅影响了个人的学习效率和心理健康，也阻碍了创新思维的培养。如何有效应对知识焦虑，实现高