2025北师大版数学三年级上册7.2《量身高》（教学评教学设计）.doc

《7.2量身高》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第七单元

课题

量身高

课时

第2课时

教学理念

以学生为中心，依托“量身高”这一贴近生活的场景，通过情境创设、动手操作和小组合作等活动，引导学生在解决“理解身高数据含义”“单位换算”等实际问题中，理解小数与长度单位（米、分米、厘米）之间的关系，掌握简单的小数与长度单位换算方法，培养学生的数学应用意识和数据解读能力，让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。

教学分析

本节课是“小数的初步认识”与“长度单位换算”的结合内容，核心是引导学生理解以米为单位的小数所表示的实际长度含义，掌握米、分米、