2025人教版数学二年级上册身体上的尺子3《小讲堂》（教学评教学设计）.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《小讲堂》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

综合实践

课题

《小讲堂》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第一学段（1-2年级）的要求：结合“身体尺中头长与身高的关系”这一实践探究内容，引导学生经历观察、分析身体比例的过程，发展量感；体会数学与人体结构、艺术（如绘画）的联系，培养探究意识与推理能力。

教材分析

本节课属于“身体尺”主题的拓展延伸板块，以“小讲堂”的形式展开：标题“小讲堂”下，用“关于身体尺，你还有哪些感兴趣的问题？”激发学生对身体尺的进一步探究欲望。“小讲堂开播啦”板块聚焦“身体尺中的秘密”，通过卡通人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >

2025人教版数学二年级上册 身体上的尺子3《小讲堂》（教学评教学设计）.doc