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小学音乐期中复习重点练习

亲爱的同学们，转眼间半个学期过去了，音乐的旅程带给我们许多快乐和新知识。为了帮助大家更好地巩固所学，从容迎接期中考试，这份复习重点练习希望能成为你们的好帮手。让我们一起回顾，一起练习，让美妙的音乐继续伴随我们成长。

一、乐理知识回顾与练习

乐理是音乐的基石，掌握好这些基础知识，能让我们更好地理解音乐、表现音乐。

1.音的高低、长短与强弱

*音的高低：还记得我们用“doremifasollasi”来唱的音阶吗？试着在钢琴（或其他乐器）上找找它们的位置，或者跟着老师的琴声模唱。练习听辨：哪个音高，哪个音低？比如，“do”和“mi”哪个高？“la”和“sol”哪个低？

*音的长短：这学期我们认识了哪些音符宝宝？（如：四分音符、八分音符、二分音符、全音符，以及它们对应的休止符）。请回忆它们的形状和时值（唱几拍）。

*练习：用手拍击或口头念出以下节奏组合（老师可根据实际教学内容调整）：

*××|×-|（四分音符，四分音符，四分音符，二分音符）

*××××|×-||（八分音符，八分音符，八分音符，八分音符，四分音符，二分音符）

*音的强弱：音乐就像我们说话一样，有大声小声。我们学过哪些表示强弱的记号？（如：f强，p弱，mf中强，mp中弱）。试着用不同的力度唱同一首短小的歌曲片段，感受强弱变化带来的不同效果。

2.基本节拍与节奏

*节拍：我们重点学习了哪些节拍？（如：2/4拍，3/4拍）。

*2/4拍：强弱规律是“强弱|强弱|……”，像小跑步一样，稳定有力。

*3/4拍：强弱规律是“强弱弱|强弱弱|……”，像跳圆舞曲一样，优美流畅。

*练习：听辨老师播放的音乐片段，判断是2/4拍还是3/4拍，并尝试用手拍出强弱规律（如：拍手表示强拍，拍腿表示弱拍）。

*节奏：节奏是音乐的骨架。复习课本上重点歌曲的节奏型，特别是那些你觉得有点难的地方，多唱多拍。可以和小伙伴一起，一人拍节奏，一人唱歌词。

3.常用音乐记号

*反复记号：“‖::‖”，表示记号内的音乐要重复演唱或演奏。

*终止线：“‖”，表示乐曲的结束。

*延长记号：“⌒”（弧线）或“∨”（在音符上方或下方），表示该音符要唱（奏）得饱满一些，时间可适当延长。

*换气记号：“∨”（在乐谱下方），表示在这里要换气。

*练习：在学过的歌曲中找出这些记号，并说说它们的作用。

二、歌唱技能与歌曲复习

歌唱是我们表达音乐最直接的方式，要注意姿势、呼吸和情感哦！

1.歌唱姿势与呼吸

*姿势：身体站直，双肩放松，抬头挺胸，小腹微微收起，面带微笑，眼睛平视前方。

*呼吸：像闻花香一样自然吸气，气息沉到丹田（小腹处），然后均匀、有控制地呼出。唱歌时用气息支持，而不是用嗓子使劲喊。

2.重点歌曲复习建议

*复习清单：列出本学期学过的所有歌曲，逐一进行复习。

*复习要点：

*歌词：熟练、清晰地演唱歌词，吐字要清楚。

*音准：准确演唱每个音符，特别是歌曲中的难点乐句，可以多听范唱，跟唱。

*节奏：按照歌曲的节奏演唱，不抢拍、不拖拍。可以先打拍子念歌词，再唱歌词。

*强弱与情感：根据歌曲的内容和情绪，运用恰当的力度和情感来演唱。想一想歌曲是欢快的、优美的、雄壮的还是抒情的？

*歌曲中的音乐记号：注意歌曲中出现的反复记号、换气记号、延长记号等，并正确表现。

*练习方法：

*多听：听老师范唱、听录音，感受歌曲的整体风格和情绪。

*分段练：将歌曲分成几个乐句，逐个攻破难点。

*背唱：尽量能背唱重点歌曲。

*表演唱：可以加上简单的动作，边唱边表演，增加趣味性。

三、聆听与欣赏能力提升

音乐是听觉的艺术，学会聆听，你会发现音乐更多的美。

1.聆听音乐的习惯

*听音乐时要专心，不随意交谈，感受音乐的整体氛围。

*思考：这首音乐让你感觉怎么样？（高兴、悲伤、激动、平静……）

2.重点欣赏曲目回顾

*回忆本学期欣赏过的器乐曲、歌曲片段或音乐故事。

*思考与讨论（可与同学或家人分享）：

*这首乐曲叫什么名字？

*它是用什么乐器演奏的？（如果是歌曲，演唱者是男声、女声还是童声？）

*乐曲的速度是快还是慢？（快板、慢板、行板等）

*你能听出乐曲中主要的旋律吗？它是欢快的、优美的还是雄壮的？

*听了这首乐曲，你仿佛看到了什么画面，或者想到了什么故事？

3.乐器认知

*回顾本学期认识的乐器，特别是课堂上重点介绍过的乐器（如：钢琴、小提琴、二胡、笛子、鼓、三角铁等）。

*尝试分辨这些乐器的音色特点。听一听它