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初中语文比较阅读教学中的文化认同与价值引领研究论文

摘要：本文以初中语文比较阅读教学为研究视角，探讨文化认同与价值引领在其中的重要作用。通过分析比较阅读教学的概念、文化认同的内涵以及价值引领的实质，为初中语文教学提供一种新的思路和方法。

关键词：初中语文；比较阅读教学；文化认同；价值引领

一、概念阐述

（一）1.比较阅读教学的概念

比较阅读教学是指在语文教学中，教师引导学生对两个或两个以上的文本进行对比分析，发现文本之间的异同，从而提高学生阅读理解能力、思维品质和审美情趣的一种教学方法。这种方法强调学生在阅读过程中的主体地位，注重培养他们的独立思考、批判性思维和创新能力。

2.比较阅读教学