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高中英语课堂学生写作能力形成性评价方法与实施论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语课堂学生写作能力形成性评价方法与实施，通过分析当前教育背景下的教学现状和学生需求，提出切实可行的评价策略。通过对评价方法的系统阐述和实施步骤的具体说明，力求为高中英语教师提供一套科学、有效的评价工具，以促进学生写作能力的全面提升。

**关键词**：高中英语；写作能力；形成性评价；教学策略；学生需求

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**一、背景分析**

（一）当前高中英语教学现状

1.**教学内容与方法单一**：当前高中英语课堂普遍存在教学内容单一、教学方法僵化的问题。教师往往侧重于语法和词汇的讲解，忽视了写作技能的系统训练。学生在这