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基于探究学习的初中物理实验教学与理论教学融合研究论文

摘要：本文针对当前初中物理教学中实验教学与理论教学脱节的问题，提出基于探究学习的初中物理实验教学与理论教学融合策略。通过分析现实背景，阐述实验教学与理论教学融合的必要性和可行性，为提高物理教学质量提供参考。

关键词：探究学习；初中物理；实验教学；理论教学；融合

一、背景分析

（一）当前初中物理教学中实验教学与理论教学脱节的现状

1.教学内容安排不合理：在当前的初中物理教学中，实验教学与理论教学往往被划分为两个独立的部分。教师在理论课上讲授知识，而在实验课上让学生动手操作。这种安排导致学生在实验过程中难以将理论知识与实际操作相结合，使得实验