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彩泥制作教学活动方案及评价标准

一、活动概述

彩泥制作作为一项集趣味性、创造性与教育性于一体的手工活动，深受各年龄段学习者的喜爱。本方案旨在通过系统的教学引导，帮助学习者掌握彩泥制作的基本技巧，激发其想象力与动手能力，培养审美情趣和耐心细致的品质。活动将以循序渐进的方式，从基础造型到主题创作，引导学习者体验从无到有的创作乐趣，并通过科学合理的评价体系，促进其综合素养的提升。

二、活动目标

（一）认知与技能

1.了解彩泥的基本特性，学习彩泥的选取、配色、揉合等基础操作方法。

2.掌握搓、捏、压、粘、剪、刻等核心造型技法，并能灵活运用于简单形象的塑造。

3.初步学习简单的色彩搭配原理，能够根据创作需求进行色彩调和与运用。

4.能够独立或在小组协作下完成指定主题的彩泥作品。

（二）过程与体验

1.体验彩泥创作的全过程，感受从构思、设计到制作、完善的创作乐趣。

2.在实践中培养观察能力、模仿能力和初步的空间想象能力。

3.学习在创作中发现问题、思考问题并尝试解决问题的方法。

（三）情感与态度

1.激发对美术创作的兴趣，乐于参与手工活动，体验成功的喜悦。

2.培养细致、耐心、专注的学习态度和良好的卫生习惯。

3.增强自信心，乐于展示和分享自己的作品。

4.培养初步的审美判断能力和对美的追求。

三、活动对象

本方案适用于[可根据实际情况填写，如：小学低年级学生/幼儿园大班儿童/社区手工爱好者等]，可根据对象的年龄特点和认知水平适当调整教学内容的深度与广度。

四、活动准备

（一）材料准备

1.彩泥：基础色套装（红、黄、蓝、绿、白、黑、棕等），建议选择质量较好、色彩鲜艳、柔韧性佳、不易干裂且安全性高的品牌。

2.工具：塑料小刀、小剪刀、擀面杖（可用圆柱形笔杆代替）、塑料垫板或油纸（防止粘连桌面）、牙签、小毛刷、造型模具（可选，辅助初学者）。

3.辅助材料：活动眼睛、小毛球、亮片、扭扭棒等（视创作主题而定）。

4.示范用品：教师示范用彩泥、工具、成品或半成品范例。

5.展示用品：作品展示台、背景布、标签等。

（二）环境准备

1.宽敞明亮的教室或活动室，确保充足的光线。

2.整洁的工作台面，每人一份操作空间。

3.营造轻松愉悦的创作氛围，可播放轻柔的背景音乐。

4.准备洗手池或湿巾，方便活动前后清洁。

（三）教师准备

1.熟悉教学内容，精心设计教学环节，准备详细的教学流程。

2.制作或准备不同难度层次的示范作品。

3.预设活动中可能出现的问题及解决方案。

五、活动过程

（一）导入环节：激发兴趣，明确主题（约10-15分钟）

1.情境创设：通过提问、故事、谜语、展示精美彩泥作品图片或实物等方式，吸引学习者注意力，激发其对彩泥创作的好奇心和参与欲望。例如：“小朋友们，你们看这些可爱的小动物、美味的小蛋糕是用什么做出来的呢？它们神奇吗？想不想自己也来试一试？”

2.主题引入：明确本次活动的创作主题（如“我的小动物朋友”、“美味的水果”、“多彩的花朵”等），引导学习者围绕主题进行初步的思考和想象。

3.规则说明：简要介绍活动流程、材料使用方法及安全卫生注意事项（如：不能将彩泥放入口中，保持桌面整洁，工具安全使用等）。

（二）示范与讲解：技法传授，启发思路（约15-20分钟）

1.材料介绍：引导学习者观察彩泥的颜色、质感，讲解彩泥的基本特性和保存方法。

2.基础技法示范：

*揉：将彩泥放在手心或桌面上，用手掌或手指进行圆形揉搓，使其成为光滑的球体，这是最基本的造型起点。

*搓：将揉好的球体放在手心或桌面上，用双手掌心或拇指与食指配合，向两端或一个方向用力，将彩泥搓成粗细均匀的长条。

*捏：用拇指和食指（或其他手指配合）对彩泥进行挤压、提拉、塑形，塑造出物体的基本轮廓和细节。

*压：用手掌、手指或擀面杖将球体或柱体压成扁平的片状。

*粘：将两个或多个彩泥部件通过按压的方式连接在一起，注意连接部位要充分接触，必要时可蘸少量清水辅助粘贴。

*剪/刻：使用塑料小刀或剪刀对彩泥进行切割或刻画细节（此步骤需在教师指导下进行，注意安全）。

3.色彩搭配与混合：简单讲解三原色混合原理，示范如何通过不同颜色的彩泥揉合，调配出所需的新颜色。

4.主题创作思路引导：结合本次活动主题，展示相关范作，分析作品的构成部分，引导学习者思考如何运用所学技法表现主题。例如制作小动物，可以分解为头部、身体、四肢、尾巴等部分，分别讲解其基本形状的塑造方法。

（三）创作与指导：自主探索，个性表达（约30-40分钟）

1.自主创作：学习者根据主题和教师的示范讲解，开始独立或小组合作进行创作。教师鼓励学习者大胆想象，自由发挥。

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