2026年坚守初心立德树人师德师风心得体会（精选3篇）.docxVIP

2026年坚守初心立德树人师德师风心得体会（精选3篇）

（一）

清晨六点半的教学楼总有种特殊的寂静，我摸着走廊里被无数双手磨得发亮的栏杆往下走，三阶楼梯处那道浅浅的刻痕又映入眼帘——那是去年冬天小宇用美工刀划下的。当时这个刚转来的男孩像只竖起尖刺的刺猬，校服外套永远敞开着，课本上画满骷髅头，上课铃响时才带着一身寒气从前门晃进来。我记得第一次找他谈话，他把后脑勺对着我，运动鞋底在地面蹭出刺耳的声响：老师，我爸妈都不管我，你装什么好人。

那天傍晚我没让他急着走。办公室的夕阳恰好斜斜切过他凌乱的刘海，我看见他左耳戴着枚银色耳钉，校服领口露出半截烟盒形状的纹身贴。你这纹身贴画的是骆驼牌吧？我突然开口，他猛地抬头，眼里闪过一丝错愕。我从抽屉翻出珍藏的老照片——二十年前我当学生时，父亲在供销社门口抱着我，背景里就有这个骆驼烟的广告牌。那时候觉得抽烟的大人特别酷，后来才知道真正的酷是能管住自己。他捏着照片的手指泛白，喉结动了动没说话。

后来我开始在他课本扉页画小漫画：今天是只打瞌睡的猫，旁边写这节数学课的知识点像小鱼干，认真听就吃到啦；明天是个举着奖杯的小人，配文昨天的作业全对，你藏着学霸的基因呢。有次他逃课去网吧，我在街角便利店找到他时，他正啃着面包看手机里的游戏直播。我没骂他，蹲下来帮他擦掉嘴角的面包屑：我上大学时也通宵打过游戏，第二天头晕眼花去考试，看着卷子上的红叉叉，突然觉得对不起我妈凌晨四点起来煮的鸡蛋。他突然把手机塞进兜里，闷声说：老师，我想回去写作业。

现在小宇的耳钉换成了校徽，课本里夹着我们的漫画对话本，上周还在班会课上教大家拆解数学难题。我摸着栏杆上那道渐渐淡去的刻痕，听见晨读声里混着他清亮的嗓音。原来所谓立德树人，不过是把自己活成一盏灯，让迷途的孩子看见光时，愿意主动朝光亮处走。

（二）

智能备课系统提示我，这届学生的文言文掌握度比去年同期低12%，建议增加虚词专题训练。屏幕右下角弹出AI助教的对话框：已为您生成50道练习题，是否现在发送给学生？我盯着屏幕上闪烁的光标，突然想起三年前第一次教《陈情表》，小林在周记里写：老师读到臣无祖母，无以至今日时，声音有点抖，我好像看见李密跪在地上哭。

上个月公开课讲《兰亭集序》，我用全息投影还原了曲水流觞的场景，学生们发出阵阵惊叹。课后评课专家赞不绝口，说科技让古文活了。可第二天批改作业，发现学生们对死生亦大矣的理解全是标准答案的复述。直到小明在作业本里夹了张纸条：老师，你以前说王羲之写这篇文章时，想到朋友们以后会变老会死，所以伤心。现在屏幕上的古人笑得那么开心，我反而不懂他为什么哭了。

我把AI生成的练习题全删了。放学后留在教室，从储物柜底层翻出泛黄的备课本——那是刚工作时写的，每页都画着歪歪扭扭的思维导图，旁边批注着这段要放慢语速此处停顿让学生想象。我重新设计教案，把全息投影换成了让学生分组模拟曲水流觞：用课桌上的茶杯当酒杯，轮流赋诗。小刚站起来说：我想到以后毕业，可能再也和大家一起背课文了。话音刚落，好几个女生红了眼眶。

现在我依然用AI分析学情，但会在每个学生的电子档案里额外建一个心动瞬间文件夹：记录小彤读安能摧眉折腰事权贵时挺直的脊梁，小杰解释采菊东篱下时眼里的向往。上周教《项脊轩志》，我没放任何课件，只是读：庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。教室里安静得能听见窗外玉兰花开的声音，后排突然传来抽泣声——是那个平时最调皮的男生，他妈妈上个月刚因病去世。

智能系统永远算不出，哪些句子会突然击中某个孩子的心。师德不是完美的教学方案，而是在技术狂奔的时代，依然愿意为那些突如其来的眼泪、沉默和恍然大悟，按下暂停键。就像当年我的老师，在我作业本上画的那个哭脸表情包，旁边写着：我懂你读《背影》时想起了爸爸。

（三）

支教第二年春天，山洪冲断了去中心校的路。我抱着教材深一脚浅一脚往回走，裤脚全是泥浆，突然听见路边灌木丛里有窸窣声。拨开枝条，看见小花蜷缩在那里，怀里紧紧抱着个画夹。这个聋哑女孩平时总是躲在教室最后排，现在她仰起头，用脏兮兮的小手比划：画...学校...没了...

我这才发现她的画夹里全是学校的样子：歪歪扭扭的五星红旗，漏雨的屋顶画着彩虹，还有我站在黑板前的背影——她把我的辫子画成了向日葵。那天晚上，我在烛光下给教育局写申请，说请再给我们一间教室。回复来得很快：暂无法调配，建议分流学生。

第二天上课，我在黑板上画了个大大的笑脸：从今天起，我们的教室在竹林里。孩子们欢呼着搬来石块当课桌，我用红漆在竹片上写拼音。小花依然坐在最后，却开始主动把画好的声母卡片分给同学。有次我教爱字，她突然跑上来，指着我的胸口，又指指自己的心口，然后张开双臂抱住了我。

雨季来临时，我们在山洞里上课。我用松枝当教鞭，小花用手语翻译我的话，其他孩子轮流举着塑料布挡雨。有天公益组织送来一批物资，