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初中美术“设计·应用”课程评价与教学策略创新论文

摘要：本文以初中美术“设计·应用”课程为研究对象，旨在探讨课程评价与教学策略的创新方法。通过对课程现状的分析，提出了针对性的评价与教学策略，以期为初中美术教育改革提供有益借鉴。

关键词：初中美术；设计·应用；课程评价；教学策略；创新

一、引言与背景

（一）初中美术“设计·应用”课程评价的重要性

1.提高学生的美术素养

在初中阶段，美术教育不仅要培养学生的审美能力，还要提高他们的美术素养。通过对“设计·应用”课程的合理评价，可以让学生明确自己的学习目标，激发学习兴趣，从而在实践过程中不断提升美术素养。

2.促进教师教学方法的改进

评价不仅是衡