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小学生色彩认知与音乐素养培养的教学策略研究论文

摘要：本文以小学生色彩认知与音乐素养的培养为研究对象，探讨两者之间的内在联系，并提出相应的教学策略。通过分析实际教学中的问题，结合教育心理学、艺术教育等领域的理论，为我国小学教育实践中色彩认知与音乐素养的培养提供有益借鉴。

关键词：小学生；色彩认知；音乐素养；教学策略

一、引言

在这个五彩斑斓的世界中，色彩与音乐如同生活中的调味品，为我们的生活增添无尽的乐趣。然而，对于小学生而言，如何培养他们对色彩的认知和音乐素养，成为了教育工作者关注的焦点。以下将从两个方面展开论述。

（一）1.色彩认知与音乐素养的内在联系

色彩认知和音乐素养是艺术教育中两个重