幸福新年幼儿园元旦欢庆活动.pptxVIP

幸福新年幼儿园元旦欢庆活动欢迎参加我们的元旦欢庆活动！在这个充满欢乐的新年季节，让我们和孩子们一起感受节日的温馨与快乐。通过丰富多彩的互动活动，我们将共同创造难忘的节日记忆，陪伴孩子们在欢笑中迎接新的一年。汇报人：墨卷生香

活动主题简介主题幸福新年，童心飞扬内涵弘扬传统文化，体验节日快乐理念通过多元活动，让孩子们感受新年气氛

策划目标丰富节日生活创造多彩体验增进家园互动亲子共同参与培养能力提升动手与创造力

活动总体流程开场仪式与环境布置迎宾环节，装饰教室主题教育与文体表演元旦知识普及，才艺展示亲子互动与游园游戏家长与孩子共同参与各项活动节日总结与活动宣传分享感想，记录精彩瞬间

环境创设：新年装饰节日点缀彩带、灯笼、气球装饰教室，营造喜庆氛围。心愿主题墙我的新年愿望展示墙，收集孩子们的新年期望。新年角布置各班创设新年特色区域，体现班级特色。

元旦知识科普元旦起源老师通过生动故事讲解元旦节的历史由来。孩子们认识元旦是新一年的第一天。元旦习俗介绍不同地区元旦庆祝方式。孩子们了解传统习俗与现代庆祝活动的差异。元旦象征探讨元旦节日象征意义。新年代表新开始、新希望和美好祝福。

新年心愿墙写下心愿幼儿在彩色卡片上写下或画出新年心愿。贴上墙面将心愿卡片贴到特制的大型心愿墙上。分享梦想孩子们轮流向大家介绍自己的新年愿望。

元旦贺卡DIY准备材料彩纸、剪刀、胶水、绘画工具制作过程剪、贴、画，创作个性贺卡送出祝福将贺卡送给亲人或朋友

新年帽子制作设计帽型选择喜欢的帽子款式和颜色装饰创作用各种材料装饰帽子展示成果举行帽子秀展示个人作品欢乐评比评选最创意、最美丽等奖项

热场舞蹈表演集体舞蹈班级集体表演《新年好》歌舞，欢乐迎新年。动作模仿融入锣鼓、鞭炮等传统元素动作，生动有趣。节日气氛通过表演感受节日热烈氛围，增强团队合作精神。

创意美术手工孩子们亲手制作传统新年装饰，剪窗花、做纸鞭炮、画年画。作品展示在教室里，培养艺术审美与创新能力。

亲子游戏集市传统游戏套圈圈、滚铁环等经典活动亲子合作家长与孩子共同完成游戏挑战奖励机制参与即可获印章，集齐兑换礼品

民俗体验活动包饺子学习包饺子技巧，体验传统美食制作乐趣。搓汤圆亲手搓制小汤圆，了解元宵节习俗。做年糕参与简易年糕制作，感受年年高寓意。

民间艺术欣赏2艺术形式扭秧歌与民俗影片欣赏15分钟表演幼儿参与扭秧歌小节目20分钟视频观看精选民间艺术短片

新年祝福传递动物老师教师扮演小动物角色发放心愿卡祝福交换幼儿和家长之间互送新年祝福快递使者孩子扮演快递员传递温暖祝福分享快乐在欢声笑语中传递新年美好愿望

幸福抽奖环节参与方式游戏结束后凭印章兑换抽奖券奖品类别文具、玩具、图书、手工材料抽奖形式转盘抽奖，由幼儿亲自抽取特别设计人人都有礼，确保每位幼儿获得奖励

主题互动问答新年习俗节日食物新年符号祝福语言

手工红包制作选择材料红纸、金色装饰、剪刀、胶水准备齐全折叠制作按照简易步骤折叠成红包形状装饰美化添加金色边框、福字等传统元素装入祝福红包内放入自己写的新年祝福语

迎新年球操表演热身准备简单的热身动作，为表演做好准备。球操展示孩子们手持彩色小球，随音乐进行整齐划一的操演。队形变换通过简单队形变换，展示团队协作精神。健康展示通过表演展示孩子们的活力和健康体魄。

合影留念时刻班级合影每个班级的小朋友与老师集体合影留念。成果展示和自己制作的新年手工艺品一起拍照。家庭照特设照相区，供家庭合影留下美好回忆。

教师才艺展示歌曲表演教师团队演唱欢快的新年歌曲，带动全场氛围。舞蹈展示老师们表演优美的民族舞蹈，展现传统文化魅力。情景剧教师们演绎温馨有趣的新年主题小故事，寓教于乐。

家长志愿者助力引导工作协助活动引导和维持秩序，确保活动顺利进行。活动协助在游戏区域担任裁判和指导员，辅助幼儿参与。记录瞬间负责拍照记录活动精彩瞬间，留存珍贵回忆。

活动安全与后勤保障安全检查活动前全面检查场地设施安全区域看护教师分区负责看护幼儿安全医疗预案配备急救箱和应急处理流程物资保障充足准备活动所需各类物资

媒体宣传与记录现场记录专人负责拍摄活动全过程。记录孩子们的欢笑与成长瞬间。留存珍贵的园所活动资料。视频剪辑制作精美活动集锦视频。汇总展现活动精彩片段。播放给家长和幼儿回顾欣赏。平台分享通过幼儿园公众号推送活动报道。分享精选照片和视频至家长群。展示幼儿园特色教育成果。

我的新年愿望主题画展我们精心展出了孩子们创作的新年绘画作品。每幅画作都展现孩子们对新年的期待和美好愿望。作品充满童真童趣，色彩鲜艳，富有创意。

传统文化学习2汉字学习认识并书写福、春等传统汉字5文化元素了解对联、年画、灯谜等传统元素3互动环节通过游戏化方式学习传统文化知识

节日感言分享幼儿代表分享参与活动的快乐感受教师感言表达对孩子们成长的欣喜家长心得分享家园共育的温馨体验

活动反馈与总结

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