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- 2025-12-11 发布于辽宁
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2025—2026学年(上)高三年级顶尖计划(二)
语文·答案
(1~3题,6~7题,11~12题,15题,18~19题,每小题3分)
1.C2.B3.D
4.①当“玩物”违背“清心寡欲、摆脱物累”的休闲智慧,超过“张弛有道”的尺度,沦为沉溺享乐、荒废正业的行为,忽视道德涵养与心性提升,便脱离了休闲应有的“道德、审美与诗性气息”,最终可能导致“丧志”。②当“玩物”以涵养心性、体悟生活为目的,则既能实现身心康宁,又能在与物的互动中感受“天人合趣”的诗意,达成“工夫与境界和融”,最终实现“适情”的积极效果。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)
5.①超越消极消磨,指向积极发展:中国传统休闲反对“消磨时光的浅薄概念”,强调生命的成长;材料二的“积极休闲”超越“恢复性休息”的消极补偿,二者均强调凸显其发展价值。②以自由为基础:中国传统休闲是“超脱约束性因素而获得相对自由美好的生活”;材料二的“积极休闲”建立在“必要劳动之外的自由时间”基础上,二者均将“自由”视为休闲的前提。③追求人的全面发展:中国传统休闲追求“身心谐畅”“与人为善、与物为娱”,契合人的全面成长;材料二的“积极休闲”呼应“个人全面发展”的理想,强调“超越现代分工片面性”“丰富社会交往”“能力发挥”,二者均将休闲视为促进个体全面发展的实践。(每点3分,答出任意两点即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)
6.B7.A
8.①第一处“笑”,是老残在识破温凉玉后的笑,这是一种洞悉本质、充满自信的笑。他轻松破解“镇山之宝”的神秘光环,展现了他见识的广博,且不盲从、不迷信,具有求真务实精神和独立批判眼光的形象。②第二处是老残与慧生面对“孔子登泰山处”石碑时的会心一笑,他们明了后世对古迹的附会,体现了二人思想的共鸣与精神的契合,也塑造了他们超然于表象、洞察历史与文化本质的文人形象。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)
9.①老残与德慧生谈论东北兵事的情节。谴责清政府盲目自大、目光短浅,不顾国家安危。②老残与德慧生谈论黄龙子等道号的情节。谴责传统士人将“雅俗”流于表面,借“雅”博取尊敬的虚伪性。③老残与德夫人谈话的情节。谴责官吏养尊处优,显露特权优势,脱离民生。(每点2分,意思对即可。若答“后人附会孔子登泰山而刻石碑”等其他答案,合理亦可酌情给分)
10.BEG(每处1分,多涂不给分)11.A12.B
13.(1)我按照他的这种做法,模仿着学习钓鱼,五年才完全弄懂其中的道理。(关键词“因”“仿”的翻译各1分,大意2分)
(2)看见种田的村民,都吃完午饭出来,(我)才收拾鱼竿带着鱼回去。(关键词“毕”及定语后置句的翻译各1分,大意2分)
14.材料一最相似(1分)。材料一所说的道理是做事要用心专一,用力均匀,遵循外物规律。(2分)《庖丁解牛》所说的道理是做事要聚精会神,遵循事物规律合理发力。(2分)(意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)
参考译文
材料一:
詹何用单股的蚕丝做钓鱼的丝绳,用像麦芒一样的细针做钓钩,用细小的荆竹做钓竿,用剖开的米粒做钓饵,从百丈深渊、湍急流水之中钓到的鱼可以装满一辆车,钓丝还不断,钓钩没有被扯直,钓竿没有被拉弯。
楚王听说了这件事觉得很惊异,就把他叫来询问原因。
詹何说:“听我已经逝去的父亲说过,蒲且子射箭,用拉力很小的弓、纤细的丝绳,顺风开弓发箭,一箭把两只黄鹂同时在云际上射中,(因为)用心专一,用力均匀的原因啊。我按照他的这种做法,模仿着学习钓鱼,五年才完全弄懂其中的道理。每当我在河边持竿钓鱼时,心中不思虑杂事,一心想着钓鱼这事儿,把钓丝放进水中,让钓钩沉到水里,握竿的力量不是时轻时重,身外的事物不能干扰我的专注。鱼看见我的钓饵,就像看见尘埃或聚集的泡沫一样,吞食它不会怀疑。所以我能以弱制强,以轻御重啊。大王您治理国家如果确实可以这样,那么天下就可以在您的掌握之中运行,还能有什么对付不了的吗?”楚王说:“说得好。”
材料二:
任公子做了大鱼钩和黑丝绳,他把五十头肥壮的牛作为鱼饵,蹲在会稽山上,将钓钩甩到东海,天天在那里钓鱼,等了一整年还没钓到鱼。后来有一条大鱼吃钩了,牵动巨大的鱼钩沉入水下,迅速地昂头扬尾摆动鬐背,激起的白色波涛就像山一样,(似乎整个)海为之震荡。任公子钓到这条鱼,将这条大鱼切小然后腌制成干鱼肉,从制河以东,到苍梧以北的人们,没有不饱食这条鱼的。
后来才识浅薄的人都惊叹这件事并互相告知。他们拿了鱼竿和钓线,赶到沟渠旁边,钓些鲵、鲋这样的小鱼,那样想钓到大鱼就难了啊;(他们)凭借浅薄荒诞的言论获得崇高的声誉,那距离高妙的大道理也差得很远呢。所以不曾了解任公子的作风,他们要治理政事还差得很远啊。
材料三:
我住在乡村平日无事,喜欢钓鱼游玩。每逢初夏中秋时节,吃过早饭后出
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