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摘要
高职院校是培养中国特色社会主义建设人才的重要阵地之一,国家高度重视
高职院校教学的发展。高职院校学生是未来技术技能人才的主力军,他们的价值观
和意识形态直接影响着国家的发展和社会稳定。因此,需要通过思政课增强辨别力
和抵抗力。当前,高职院校思政课堂教学面临抬头率低、积极性不高、实效性差等
难题,为解决这些难题,有效推动思政课堂教学发展,以精准理念构建出新兴教学
模式,已成为破解思政课堂教学难题的新路径。
全文研究分为四个部分。绪论,为全文的基础部分,旨在确定本文的研究思路、
选题背景
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