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7.4认识三角形

知识点管理

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归类探究夯实双基，稳中求进

归类探究

【题型一】三角形的有关概念

由三条不在同一直线上的三条线段首尾依次相接组成的图形叫做三角形。

三角形的三条角平分线交于一点，三条高线的所在直线交于一点，三条中线交于一点。

三角形的高线、角平分线和中线都是线段。

【例题1】（2019·江苏·南京师范大学附属中学江宁分校七年级阶段练习）三角形的高线、中线、角平分线都是（）

A．直线 B．线段 C．射线 D．以上情况都有

【答案】B

【分析】根据三角形高线、中线、角平分线的定义作出判断．

【详解】三角形的高线、角平分线和中线都是线段，

故选B．

【点睛】本题考查了三角形的角平分线、中线和高，熟记定义即可作出正确的判断，属于基础题．

变式训练

【变式1-1】（2012·江苏·一模）若一个三角形的三个内角度数之比为2∶7∶5，那么这个三角形是()

A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．等边三角形

【答案】A

【详解】设三角形的三个内角分别为：2x，7x，5x．∵三角形三个内角度数的比为2：7：5，

∴2x+7x+5x=180°，∴7x=90°，∴这个三角形是直角三角形．故选A．

【变式1-2】（2019·江苏·连云港市新海实验中学七年级期中）定义：若有一条公共边的两个三角形称为一对“共边三角形”，则图中以BC为公共边的“共边三角形”有()

A．1对 B．2对 C．3对 D．4对

【答案】C

【分析】题设已知共边三角形的定义.若有一条公共边的两个三角形称为一对“共边三角形”,根据定义结合图形只要找到图中以BC为公共边的三角形,问题就解决了.

【详解】解：根据“共边三角形”的定义：若有一条公共边的两个三角形称为一对“共边三角形”，可知：以BC为公共边的“共边三角形”有：△ABC和△BCD、△ABC和△BCE、△BCD和△BCE，共三对.

故选：C.

【点睛】本题主要考查了共边三角形的定义,正确理解定义是解题的关键.

【变式1-3】（2020·江苏宝应·七年级期末）在△ABC中，若一个内角等于另两个内角的差，则这个三角形必定是（）

A．锐角三角形 B．直角三角形

C．钝角三角形 D．以上三个都是

【答案】B

【分析】根据三角形的内角和可求解△ABC的一内角为90°，进而可判断三角形的形状．

【详解】解：设∠A＝∠B﹣∠C，

则∠A+∠C＝∠B，

∵∠A+∠C+∠B＝180°，

∴∠B＝90°，

∴△ABC为直角三角形，

故选：B．

【点睛】本题主要考查三角形内角和，通过三角形内角和求出角的度数，进而得到三角形的形状．

【题型二】三角形的稳定性

三角形具有稳定性。

【例题2】（2021·江苏沛县·八年级期中）如图，木工师傅做门框时，常用木条EF固定长方形门框ABCD，使其不易变形，这种做法的依据是（）

A．三角形稳定性B．长方形是轴对称图形

C．两点之间线段最短 D．两点确定一条直线

【答案】A

【分析】根据三角形具有稳定性解答．

【详解】解：用木条EF固定矩形门框ABCD，得到三角形形状，主要利用了三角形的稳定性．

故选：A．

【点睛】本题考查了三角形稳定性的实际应用．三角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用，如钢架桥、房屋架梁等，因此要使一些图形具有稳定的结构．

变式训练

【变式2-1】（2021·江苏宜兴·八年级阶段练习）如图，一扇窗户打开后，用窗钩可将其固定，这里所运用的几何原理是（）

A．三角形的稳定性 B．两点之间线段最短

C．两点确定一条直线 D．垂线段最短

【答案】A

【分析】根据三角形的稳定性即可解决问题．

【详解】解：根据三角形的稳定性可固定窗户．

故选：A．

【点睛】本题考查了三角形的稳定性，属于基础题型．

【变式2-2】（2021·江苏·扬州中学教育集团树人学校七年级期末）如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是（）

A．两点之间线段最短 B．矩形的对称性

C．矩形的四个角都是直角 D．三角形的稳定性

【答案】D

【分析】用木条EF固定矩形门框ABCD，即是组成△AEF，故可用三角形的稳定性解释．

【详解】解：加上EF后，原不稳定的四边形ABCD中具有了稳定的△EAF，故这种做法根据的是三角形的稳定性．

故选：D．

【点睛】本题考查三角形稳定性的实际应用，熟悉相关性质是解题的关键．

【变式2-3】（2021·江苏·南京玄武外国语学校七年级阶段练习）要使如图所示的五边形木架不变形，至少要再钉上几根木条（）

A．1根 B．2根 C．3根 D．4根

【答案】B

【分析】三角形具有稳定性，钉上木条后，使五边形变为三角形的组合即可解题．

【详解】解：如图，钉上木条，使五边形变为三个三角形，

根据三角形具有稳定性，可