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初中生垃圾分类认知与行为转化策略研究论文

摘要：本文以初中生垃圾分类认知与行为转化为研究对象，旨在探讨如何提高初中生垃圾分类意识和行为实践能力。通过分析当前初中生在垃圾分类方面的认知现状及存在的问题，提出相应的转化策略，以期为初中生垃圾分类教育提供有益参考。

关键词：初中生；垃圾分类；认知；行为转化；策略

一、问题的提出

（一）初中生垃圾分类认知现状及问题

1.初中生对垃圾分类知识的认知不足

在当今社会，垃圾分类已经成为一种新的环保生活方式，然而，许多初中生对于垃圾分类的知识认知仍然存在不足。他们对垃圾分类的基本概念、分类方法和意义了解不够，导致在实际生活中难以将垃圾分类理念付诸实践。这种认知