青岛版四年级上册科学复习要点.docxVIP

同学们，转眼间一个学期的科学学习即将告一段落。科学这门学科，充满了探索的乐趣和未知的奥秘。复习不仅仅是对知识的回顾，更是一次重新梳理和深化理解的过程。希望这份复习要点能帮助大家巩固所学，查漏补缺，为期末考试打下坚实的基础。请大家结合课本、课堂笔记以及实验活动，全面系统地进行复习。

第一单元天气

本单元我们主要学习了关于天气的基本概念、观测方法以及天气对人类活动的影响。

1.我们周围的天气

*天气现象：我们每天都能感受到天气的变化，常见的天气现象有晴、阴、雨、雪、风、雾、霜、冰雹等。

*天气影响：天气与我们的日常生活、农业生产、交通出行等密切相关。我们要学会关注天气预报，以便更好地安排生活。

2.气温

*气温的概念：气温是指空气的温度，通常用摄氏度（℃）来表示。

*气温计：测量气温的工具是气温计（也叫温度计）。使用时要注意正确的方法：手持气温计的上端，保持竖直，待液柱稳定后再读数，视线要与液柱顶端相平。

*一天中气温的变化：一天中，通常午后的气温最高，日出前后的气温最低。

3.风向和风力

*风的形成：风是由于空气流动形成的。

*风向：风向是指风吹来的方向。如东风是从东方吹来的风。我们可以用风向标来测定风向。

*风力：风力是指风的大小。我们一般将风力划分为13个等级（0级到12级）。风力可以用风力计来测量，也可以通过观察地面物体的状态来判断。

4.降水量

*降水的形式：降水是天空中水汽凝结并降落到地面的现象，包括雨、雪、冰雹等。

*降水量：降水量是指一定时间内降落到地面的水层深度，通常用毫米（mm）来表示。测量降水量的工具是雨量器。

第二单元我们的身体

本单元我们探索了人体的奥秘，了解了身体的基本组成和一些重要器官的功能。

1.身体的结构

*身体的组成：我们的身体由头、颈、躯干、四肢（上肢和下肢）组成。

*观察我们的身体：可以通过看、听、闻、摸等多种方法观察身体的外部形态和内部感觉。

2.骨骼与肌肉

*骨骼：人体内部有一个坚硬的支架，这就是骨骼。骨骼具有支撑身体、保护内脏器官和支持运动的作用。我们要注意保护骨骼，如保持正确的坐姿和站姿，不做危险动作。

*肌肉：肌肉附着在骨骼上，肌肉的收缩和舒张带动骨骼运动，使我们能够做出各种动作。经常参加体育锻炼可以使我们的肌肉更发达，身体更强健。

3.呼吸与消化

*呼吸系统：我们每时每刻都在呼吸，呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺等器官组成。呼吸的作用是吸入氧气，呼出二氧化碳，为身体提供能量。我们要保持呼吸道通畅，避免在污浊的空气中久留。

*消化系统：食物在人体内被消化和吸收的过程叫做消化。消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等。我们要养成良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不挑食不偏食。

第三单元物质的状态

本单元我们学习了物质的三种常见状态以及它们之间的变化。

1.水的三态变化

*水的三种状态：水有固态（冰、雪、霜等）、液态（水）和气态（水蒸气）三种状态。

*状态变化的条件：水的三种状态在一定条件下可以相互转化。加热可以使冰融化成水，水蒸发成水蒸气；冷却可以使水蒸气凝结成水，水凝固成冰。

*蒸发：水变成水蒸气的过程叫做蒸发，蒸发在任何温度下都能进行，蒸发需要吸收热量。

*沸腾：水加热到一定温度（通常是100℃）时，会迅速变成水蒸气，并且不停地翻滚起来，这种现象叫做沸腾。

2.其他物质的状态

*固体：像石头、木块、橡皮这样，有固定形状和体积的物体叫做固体。

*液体：像水、牛奶、食用油这样，没有固定形状，但有一定体积的物体叫做液体。液体具有流动性。

*气体：像空气、水蒸气这样，没有固定形状和体积，能占据空间的物体叫做气体。气体也具有流动性。

第四单元常见的力

本单元我们认识了生活中常见的几种力，以及力对物体运动状态的影响。

1.力的作用效果

*力能改变物体的形状：如用力捏橡皮泥，橡皮泥会变形；用力压弹簧，弹簧会缩短。

*力能改变物体的运动状态：包括改变物体运动的快慢和运动的方向。如用力推静止的小车，小车会动起来；用磁铁吸引运动的小铁球，小铁球的方向会改变。

2.常见的力

*重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的方向总是竖直向下的。我们抛出去的物体总会落回地面，就是因为受到了重力的作用。

*摩擦力：一个物体在另一个物体表面运动时，在接触面上会产生一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力有利有弊，我们要根据需要增大或减小摩擦力。例如，鞋底的花纹是为了增大摩擦力，给机器加润滑油是为了减小摩擦力。

*弹力：像弹簧、橡皮筋这样的物体，在受到外力作用时，形状会发生变化，当外力消失后，又能恢复到原来