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小学每学期安全演练标准次数规范

本规范依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中小学幼儿园安全管理办法》《中小学幼儿园应急疏散演练指南》等法律法规及政策要求，结合小学办学实际制定，明确每学期各类安全演练的最低标准次数，旨在保障演练实效、提升师生应急处置能力。

一、核心常规演练（基础必做）

消防演练：每学期至少2次。消防是校园高频风险防范重点，需覆盖教学楼、食堂、操场等不同场景，结合灭火器使用、湿毛巾捂鼻疏散等实操内容，建议分别在学期初（3月/9月）和中期（5月/11月）开展，确保师生熟练掌握逃生流程。

防震演练：每学期至少1次。优先安排在防灾减灾相关节点（如5月12日“全国防灾减灾日”前后、10月防震减灾宣传周），重点演练“就近避险（课桌下蜷曲护头）—有序疏散”全流程，符合“每年至少1次”的基础要求并细化至学期维度。

二、专项重点演练（针对性防范）

防爆演练：每学期至少1次。开学初（2月/8月）开展最为适宜，可联合属地公安部门模拟“校外人员闯入”“校园内突发暴恐事件”等场景，演练门卫拦截、师生避险、应急响应联动等流程，强化校园安保防线。

公共卫生事件演练：每学期至少1次。结合季节特点（春秋季传染病高发期），重点演练传染病筛查（体温检测、症状识别）、密接人员隔离、校园消杀、物资调配等内容，可与卫生防疫部门协同开展，提升疫情防控处置能力。

防踩踏演练：每学期至少1次。聚焦课间操、放学、集会等人员密集场景，模拟上下楼梯拥堵、突发混乱等情况，演练“靠右通行、不推挤、有人摔倒立即避让救助”等规范动作，建议在学期中期结合大型集体活动前开展。

三、场景专项演练（按需强化）

防溺水演练：每学期至少1次。优先在夏季来临前（5月/6月）或秋季开学后（9月）开展，针对小学高年级学生重点演练“水边避险”“同伴溺水正确呼救（不盲目施救）”“简易救生器材使用”等内容，可联合水务、应急部门在校园周边安全水域或模拟场地进行。

校车演练：每学期至少1次（使用校车的学校必做）。覆盖校车发车前检查、行车中应急避险（如急刹车、侧翻）、车门应急开启、学生有序撤离、伤员初步处理等环节，需联合校车运营单位制定专项方案，确保乘车学生全员参与。

四、综合拓展演练（整合提升）

自然灾害演练：每学期至少1次（可与常规演练整合）。涵盖防汛、防雷、台风等校园可能遭遇的自然灾害，建议采用“单一灾害专项演练”或“多灾种复合演练”（如“地震+洪水”叠加场景）形式，每学期选取1种重点灾害类型开展，若学期内已开展防震演练，可侧重防汛等其他类型，确保全年覆盖主要灾害风险。

二、补充说明

1.最低标准要求：本规范明确的次数为“最低值”，学校可根据地域风险特点（如沿海地区增加台风演练、山区学校增加地质灾害演练）、学生年龄层次（低学段侧重避险基础动作，高学段增加自救互救训练）适当增加演练频次，符合“每月至少1次应急疏散演练”的整体要求。

2.整合实施建议：部分演练可合并开展（如“消防+防踩踏”“防震+自然灾害”），但需保证各专项内容的演练完整性，不得因整合而删减核心流程；联合演练（与公安、消防、医疗等部门协同）每学年至少1次，可纳入学期演练计划统筹安排。