统编版初中语文《边城》深度研读教案.docx

统编版初中语文《边城》深度研读教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，立足语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化传承与理解四大核心素养，确定教学核心方向。在知识与技能维度，聚焦民国湘西社会背景认知典型人物形象解构诗意语言赏析乡土文学艺术特色归纳四大核心概念，构建识记—理解—鉴赏—评价—迁移五级认知目标体系。

过程与方法维度，采用文本细读+情境探究+合作研讨的进阶式学习路径，通过批注阅读、人物图谱绘制、方言特色赏析等具体活动，引导学生自主建构文本认知。情感·态度·价值观维度，侧重引导学生体悟作品中人性美乡土情的核心内涵，培育对传统