2021年初中教师资格证考试（科目二：教育知识与能力）模拟卷后附答案.docVIP

2021年初中教师资格证考试（科目二：教育知识与能力）模拟卷后附答案

一、填空题

1.教育的本质属性是一种有目的地培养人的____活动。

2.西周时期的教育内容为“六艺”，即礼、乐、射、御、书、____。

3.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、____和教师的教学目标。

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、____、情感态度与价值观等方面的基本要求。

5.教学过程的中心环节是____。

6.班主任工作的中心环节是____。

7.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与____之间的矛盾。

8.个体身心发展的一般规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、____和个别差异性。

9.教育心理学的研究对象是____。

10.学习动机的两个基本成分是学习需要和____。

二、单项选择题

1.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）

A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特

2.我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.六三三学制

3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

4.教学工作的基本程序是（）

A.备课、上课、课后教导、学业成绩的检查与评定

B.备课、上课、批改作业、课外辅导

C.预习、听课、复习、作业

D.导入、讲授、巩固、练习

5.班主任工作的首要任务是（）

A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生D.培养学生的民主作风

6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

7.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

8.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程

9.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）

A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力

10.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为（）

A.学习态度B.学习习惯C.学习动机D.学习策略

三、多项选择题

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.继承性D.相对独立性

2.现代教育制度的发展趋势包括（）

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

3.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养

4.教学方法选择的依据包括（）

A.教学目的和任务的要求B.课程性质和特点

C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件

5.班级管理的模式包括（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团组织的活动

7.影响个体身心发展因素包括（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

8.教育心理学的研究方法包括（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法

9.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括（）

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力

10.学习策略的特征包括（）

A.操作性和监控性的有机统一

B.外显性和内隐性的有机统一

C.主动性和迁移性的有机统一

D.有效性和灵活性的有机统一

四、判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是教育方针。（）

3.课程标准是课程计划的具体化。（）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

5.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.个体身心发展的阶段