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智能时代高校课程思政的设计理论与方法
一、需求分析：智能时代高校课程思政的现实基础与目标定位
当前，以人工智能、大数据、物联网为代表的新一轮科技革命正以前所未有的深度重塑高等教育生态。智能技术的迅猛发展不仅重构了知识传播的路径与效率，更对高校人才培养的核心目标提出了全新挑战。在这一背景下，课程思政作为落实立德树人根本任务的关键载体，其传统实施模式正面临严峻考验。过去几年，高校普遍将思政元素简单嵌入专业课程，往往流于形式化、表面化，导致学生参与度低、情感共鸣弱、价值内化不足。例如，某省高校教学评估报告显示，超过六成的专业课教师反映思政内容与学科知识“两张皮”，难
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