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小学数学反思性学习策略在提高学生数学成绩中的应用效果分析论文

摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨了反思性学习策略在提高学生数学成绩中的应用效果。通过具体案例分析，阐述了反思性学习策略的概念及其在小学数学教学中的实际应用，旨在为教师提供一种有效的教学方法，帮助学生提高数学成绩。

关键词：小学数学；反思性学习策略；数学成绩；应用效果

一、概念阐述

（一）1.反思性学习的定义

反思性学习是一种学习者通过回顾、分析、评价自己的学习过程与结果，从而实现自我监控、自我调整和自我提升的学习方法。在小学数学教学中，反思性学习策略旨在引导学生对数学问题进行深入思考，培养他们独立解决问题的能力。

2.反思性