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基于网络环境下的小学语文整本书阅读教学模式研究论文

摘要：本文以网络环境为背景，针对小学语文整本书阅读教学模式中的问题进行深入探讨，旨在提出切实可行的解决方案。通过分析当前小学语文整本书阅读教学中存在的困境，本文提出相应的解决策略，以期提高学生的阅读兴趣、阅读能力和综合素质。

关键词：网络环境；小学语文；整本书阅读；教学模式

一、问题的提出

（一）当前小学语文整本书阅读教学中存在的问题

1.教师对整本书阅读的引导不足

在当前的小学语文教学中，许多教师过于注重篇章阅读，而忽视了整本书阅读的引导。这使得学生在阅读整本书时缺乏有效的指导，容易导致阅读效果不佳。原因有以下几点：首先，教师对整本书阅读