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2025年重庆幼儿师范高等专科学校单招笔试综合素质试题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、下列选项中，最能体现幼儿教师职业道德核心的是

A．具备扎实的音乐、美术技能

B．尊重幼儿人格，关爱每一位幼儿

C．熟练掌握多媒体教学技术

D．能够组织大型文艺演出

2、在组织幼儿户外活动时，教师最应优先考虑的因素是

A．活动的趣味性

B．幼儿的安全保障

C．家长的观摩体验

D．活动照片的拍摄

3、下列哪项最符合维果茨基“最近发展区”理论的教育应用

A．让幼儿独立完成超出其能力的任务

B．完全按照幼儿现有水平进行教学

C．在成人或同伴帮助下挑战略高于当前水平的任务

D．只教授幼儿已经熟练掌握的内容

4、下列行为中，最有利于培养幼儿良好情绪管理能力的是

A．当幼儿哭闹时立即满足其所有要求

B．忽视幼儿的负面情绪，要求其“不许哭”

C．帮助幼儿识别情绪并引导其用语言表达

D．嘲笑幼儿的情绪反应以促其“坚强”

5、在幼儿园教学中使用游戏法的主要依据是

A．游戏能提高教师的教学效率

B．游戏是幼儿最自然的学习方式

C．游戏便于家长参与教学过程

D．游戏能减少幼儿的纪律问题

6、下列哪项最能体现家园共育的有效方式

A．教师单方面向家长通报幼儿表现

B．定期召开家长会并开展育儿讲座

C．家长完全按照教师要求教育孩子

D．仅通过微信群发布通知

7、幼儿在绘画中常将人物的眼睛画在头顶，这反映了

A．幼儿绘画技能不成熟

B．幼儿处于象征期的典型表现

C．幼儿故意搞怪取乐

D．教师指导方法不当

8、下列哪项最符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“健康领域”的目标

A．幼儿能连续跳绳100次

B．幼儿能背诵20首古诗

C．幼儿情绪安定愉快，生活习惯良好

D．幼儿能准确书写自己的名字

9、当两名幼儿因玩具发生争执时，教师最恰当的处理方式是

A．立即没收玩具，批评双方

B．要求双方轮流玩，并引导表达需求

C．让先拿到玩具的幼儿继续玩

D．让争执幼儿站到墙角反思

10、下列哪项最能体现幼儿园环境创设的教育性原则

A．教室装饰华丽，贴满明星海报

B．墙面展示幼儿亲手制作的作品

C．购置最昂贵的进口玩具

D．每周更换主题墙的动漫图案

11、下列哪项最能体现教师职业道德的核心？

A.严谨治学

B.为人师表

C.爱国守法

D.关爱学生

12、“近朱者赤，近墨者黑”说明在人的身心发展中起重要作用的因素是？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

13、下列哪项不属于幼儿学习的主要方式？

A.直接感知

B.实际操作

C.机械背诵

D.亲身体验

14、我国现行学制的结构体系是？

A.六三三制

B.五四三制

C.五三三制

D.六四二制

15、下列哪项是《3-6岁儿童学习与发展指南》中规定的五大领域之一？

A.艺术

B.科学文化

C.社会实践

D.逻辑思维

16、在教学过程中，教师对学生进行及时表扬，这属于哪种强化方式？

A.负强化

B.惩罚

C.正强化

D.消退

17、下列哪项最能体现因材施教原则？

A.统一教学进度

B.分层教学

C.集体讲授

D.标准化考试

18、“学而不思则罔，思而不学则殆”出自哪位思想家？

A.孟子

B.荀子

C.孔子

D.老子

19、下列哪项属于非智力因素？

A.记忆力

B.注意力

C.情绪

D.观察力

20、教师在课堂上创设问题情境，引导学生自主探究，主要体现了哪种教学理念？

A.行为主义

B.建构主义

C.认知主义

D.人本主义

21、下列哪项最能体现幼儿教师在游戏活动中的指导作用？

A.完全由幼儿自主决定游戏规则，教师不干预

B.教师提前设定游戏流程并强制幼儿遵守

C.教师观察幼儿游戏行为，适时给予引导和支持

D.教师代替幼儿完成游戏任务以确保效果

22、“近朱者赤，近墨者黑”体现了环境对个体发展的何种影响？

A.遗传决定性

B.环境潜移默化作用

C.个体主观能动性

D.教育万能论

23、下列哪项属于幼儿情绪管理的正确做法？

A.呵斥幼儿“不许哭，再哭就罚你”

B.忽视幼儿情绪，转移注意力即可

C.引导幼儿识别并表达情绪，如“你看起来很生气”

D.用物质奖励压制负面情绪

24、下列哪项最符合幼儿思维发展的典型特征？

A.能够理解抽象代数公式

B.以具体形象思维为主

C.具备成熟的辩证逻辑能力

D.能准确预测长期社会后果

25、教师在组织集体教学活动时，应优先考虑幼儿的哪项需求？

A.知识掌握速度

B.课堂纪律表现

C.兴趣与参与度

D.作业完成质量

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