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初中语文跨媒介阅读教学与跨学科整合研究论文

摘要：本文以初中语文教学为研究对象，探讨跨媒介阅读教学与跨学科整合的策略与实践。通过分析当前语文教学中存在的问题，提出跨媒介阅读与跨学科整合的必要性，旨在提高学生的语文素养，培养其综合素质和创新能力。

关键词：初中语文；跨媒介阅读；跨学科整合；教学策略

一、问题的提出

（一）初中语文教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏创新性

在当前的初中语文教学中，教师往往采用传统的讲授法，以教材为中心，注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位。这种教学方式使得学生对语文学习的兴趣逐渐减弱，导致课堂教学效果不佳。长此以往，学生容易对语文产生厌倦情绪，影响其语文素