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高中道德与法治情境教学在提升学生道德实践能力中的实证分析论文

摘要：本文以高中道德与法治课程为研究对象，通过情境教学法的实证分析，探讨了其在提升学生道德实践能力方面的作用。文章首先阐述了情境教学在道德与法治课程中的重要性，随后分析了情境教学对学生道德实践能力的具体影响，最后提出了相应的教学策略。

关键词：高中道德与法治；情境教学；道德实践能力；实证分析

一、引言

（一）情境教学在高中道德与法治课程中的重要性

1.情境教学有助于激发学生的学习兴趣

在高中道德与法治课程中，情境教学以其生动、形象、直观的特点，能够有效激发学生的学习兴趣。传统的道德与法治教育往往过于抽象和理论化，使得学生在学习过程