李商隐《锦瑟》优秀教案.docxVIP

李商隐《锦瑟》优秀教案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

李商隐《锦瑟》优秀教案

一、教学基本信息

授课对象：高中二年级学生

课时安排：1课时（45分钟）

授课内容：李商隐《锦瑟》

核心素养目标：通过诵读、品读、析读，落实“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养

二、教学目标

知识与技能：掌握诗歌中“锦瑟”“华年”“庄生晓梦”等核心意象与典故的含义；能有感情地诵读诗歌，把握诗歌的节奏与韵律。

过程与方法：通过小组合作探究典故的内涵，结合诗人生平背景，梳理诗歌的情感脉络；学习“以意逆志、知人论世”的诗歌解读方法。

情感态度与价值观：体会诗人在诗中蕴含的怅惘、感伤与执着的复杂情感，理解晚唐诗歌的朦胧美特质，培养

计算机二级持证人

营销流量技能实用文档金融证券公司考试考公试卷真题

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2024年01月19日上传了计算机二级

更多 >