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一年级前鼻音和后鼻音练习

对于刚踏入小学的一年级小朋友来说，汉语拼音是识字和阅读的基础，而其中前鼻音和后鼻音的区分与掌握，常常是学习的难点之一。这不仅仅是发音准确的问题，更直接影响到日后的识字、组词以及普通话的标准程度。因此，进行有针对性的练习，帮助孩子们清晰分辨并正确发出前鼻音和后鼻音，是拼音学习阶段不可或缺的重要环节。

一、认识前鼻音和后鼻音

在开始练习之前，我们首先要让孩子明白什么是前鼻音，什么是后鼻音。

*前鼻音韵母：指的是韵母以“n”结尾的音节，发音时舌尖要抵住上牙床（上齿龈），气流从鼻腔出来，同时声带振动。常见的前鼻音韵母有：an、en、in、un、ün（ün在j、q、x、y后写作u）。

*发音小技巧：发前鼻音时，舌尖就像一个调皮的小朋友，轻轻“顶住”上牙床的后面，然后让声音从鼻子里“哼”出来。

*后鼻音韵母：指的是韵母以“ng”结尾的音节，发音时舌根要后缩并抬起，顶住软腭，气流从鼻腔出来，声带同样振动。常见的后鼻音韵母有：ang、eng、ing、ong。

*发音小技巧：发后鼻音时，舌根要用力向后上方抬起，感觉喉咙后面像有个小门关上了，声音从鼻子深处“嗡”出来。

家长或老师可以先做清晰、夸张的口型示范，让孩子观察舌尖和舌根的位置变化，体会两者发音的不同。可以让孩子用手轻轻摸着鼻子两侧或上颚，感受发音时鼻腔和口腔内部的振动差异。

二、实用练习方法

（一）声母韵母拼读练习

这是最基础也是最重要的练习。将声母与前、后鼻音韵母进行组合拼读，帮助孩子熟悉不同组合的发音。

1.前鼻音拼读练习：

*an:b-an→班,p-an→盘,m-an→慢,f-an→饭,d-an→蛋,t-an→谈,n-an→南,l-an→蓝,g-an→干,k-an→看,h-an→寒,j-an→间,q-an→前,x-an→先,z-an→赞,c-an→参,s-an→三,r-an→然,zh-an→站,ch-an→产,sh-an→山。

*en:b-en→本,p-en→盆,m-en→门,f-en→分,d-en→灯（注意，这里“灯”是后鼻音，举例错误，应改为“扽”或选择更常见的“根”g-en→根）,t-en→疼（同理，应为“藤”或“疼”是后鼻音，改为“吞”t-un→吞，en举例：n-en→嫩，l-en→冷（错误，后鼻音，改为“门”已用过，用“人”r-en→人）。

*（修正并补充en常用字：g-en→根,k-en→肯,h-en→很,z-en→怎,c-en→岑,s-en→森,zh-en→真,ch-en→尘,sh-en→深,r-en→人。）

*in:b-in→宾,p-in→拼,m-in→民,d-in→丁（错误，后鼻音，改为“您”n-in→您，l-in→林,j-in→金,q-in→亲,x-in→心。

*un:d-un→吨,t-un→吞,l-un→论,g-un→滚,k-un→困,h-un→混,z-un→尊,c-un→村,s-un→孙,zh-un→准,ch-un→春,sh-un→顺。

*ün:j-ün→军(juān),q-ün→群(qún),x-ün→寻(xún),y-ün→云(yún)。

2.后鼻音拼读练习：

*ang:b-ang→帮,p-ang→旁,m-ang→忙,f-ang→方,d-ang→当,t-ang→汤,n-ang→囊,l-ang→狼,g-ang→刚,k-ang→康,h-ang→杭,zh-ang→张,ch-ang→昌,sh-ang→商,r-ang→让,z-ang→脏,c-ang→仓,s-ang→桑。

*eng:b-eng→蹦,p-eng→朋,m-eng→梦,f-eng→风,d-eng→灯,t-eng→疼,n-eng→能,l-eng→冷,g-eng→更,k-eng→坑,h-eng→横,zh-eng→正,ch-eng→成,sh-eng→生,r-eng→扔,z-eng→增,c-eng→层,s-eng→僧。

*ing:b-ing→冰,p-ing→平,m-ing→明,d