2024译林版四年级英语上册Unit 6Weather 每课时学习任务单汇编（含三个任务单）.pdfVIP

Unit6Weather第1课时Cartoontime学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.能够理解Cartoontime的故事，认读主题词汇，知韵律诗的节奏和含义；

进行语音在/的学习。（学习理解）

2.能够在看、听、说的活动中，能够模仿并表演语篇，运用重点语言进行口

学习目标

语交际，提高综合运用能力。应（用实践）

3.通过询问天气，表达天气状况，理解和天气有关的谚语及含义，养成理性

消费的金钱观和价值观。（迁移创新）

核心词汇sunny,cloudy,rainy,windy,hot,wet,warm,savemoney

—Whatstheweatherlike?

核心句型

-Ifs

匚温故知新

用所给词的适当形式填空。

1.owmany(room)wouldyouliketobook(预订)？

2.Sarahlikes(make)puppets.

3.Mynewhanfu(benot)onthebed.Whereisit?

4.-Doyouhave(some)chairsinthebedroom?-YesJdo.

5.Your(dress)areonthesofa.

匚课堂练习

【学习任务一】想一想，回答以下问题。

WhatdoesBobbywant?

【学习任务二】根据文章选择正确的单词填入句子。

1.OnFriday,itis.

2.OnSaturday,itis.

3.OnSunday,itis.

【学习任务三】开动自己的脑筋想一想吧。

WhyisBobbyhappyontherainyday?

【学习任务四】读一读，找出正确的汉语意思把他们连起来吧。

Itneverrains,itpours.大惊小怪

headintheclouds祸不单行

storminateacup心不在焉

【学习任务五】开动你的脑筋，画出你最喜欢的天气并说出在这样的天气你最喜欢干什么？

Drawapicturehere!Itstoday.

Wecan__________________________

【学习任务六】读一读，找一找发一样/e「的单词

togetherseateaWednesdayweatherbed

seewindyreadwetred

/e/____