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2025年智慧树知到《护理健康教育评估质量控制评估》考试题库及答案解析

就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.护理健康教育评估的首要目的是（）

A.评估健康教育方案的成本效益

B.确定健康教育目标达成程度

C.评估健康教育讲师的演讲技巧

D.确定患者对健康教育的满意度

答案：B

解析：护理健康教育评估的核心目的是衡量健康教育方案是否达到了预期目标，即评估健康教育效果。成本效益评估、讲师技巧评估和患者满意度评估虽然也是评估的一部分，但不是首要目的。首要目的是确定健康教育目标是否达成，这是评估的根本所在。

2.在护理健康教育评估中，定量评估方法的主要优点是（）

A.能更深入地了解患者需求

B.结果客观，易于比较

C.能反映患者的情感体验

D.操作简单，节省时间

答案：B

解析：定量评估方法通过使用具体的数值和统计工具来收集和分析数据，因此其结果客观，不易受主观因素影响，便于不同群体或不同时间点的比较。这是定量评估方法的主要优点。虽然定性评估方法更能深入了解患者需求、反映情感体验，但客观性和可比性是定量评估的突出特点。操作简单和节省时间是相对的，取决于具体方法和工具。

3.护理健康教育评估计划制定的首要步骤是（）

A.选择评估方法

B.确定评估指标

C.明确评估目的

D.确定评估对象

答案：C

解析：制定任何评估计划，首要步骤都是明确评估目的。只有明确了为什么要评估，评估的内容、方法、指标和对象才能有的放矢，确保评估活动的针对性和有效性。选择评估方法和确定评估指标是在明确评估目的之后进行的，而确定评估对象则是在评估指标确定之后，根据指标的要求来选择。

4.在护理健康教育评估中，常用的定性评估方法是（）

A.问卷调查

B.访谈

C.实验研究

D.相关分析

答案：B

解析：定性评估方法主要用于收集和分析非数值型数据，以深入理解现象、观点和经验。访谈是典型的定性评估方法，通过与研究对象进行深入交流，获取其丰富的、有深度的信息。问卷调查主要收集定量数据，实验研究是一种严谨的科学研究方法，通常用于检验因果关系，相关分析是一种统计学方法，用于分析变量之间的关系。这些都不是典型的定性评估方法。

5.护理健康教育评估中，评估指标选择应遵循的原则不包括（）

A.相关性原则

B.可行性原则

C.可比性原则

D.定量性原则

答案：D

解析：选择评估指标需要遵循多个原则，包括相关性原则（指标应能反映评估目的）、可行性原则（指标应能在实际评估中获取）、可比性原则（指标应能在不同时间或不同群体间进行比较）等。定量性原则并非绝对原则，虽然很多评估指标是定量的，但定性指标在健康教育评估中同样重要，甚至更能反映某些方面的效果。因此，不包含定量性原则。

6.护理健康教育评估中，评估结果的应用不包括（）

A.改进健康教育方案

B.提高健康教育质量

C.评估健康教育讲师

D.制定健康教育政策

答案：C

解析：健康教育评估结果的主要应用在于改进健康教育方案、提高健康教育质量、为制定或调整健康教育政策提供依据等。评估健康教育讲师虽然也是健康教育活动的一部分，但通常有专门的讲师评估体系，而不是作为健康教育评估结果的主要应用。因此，评估结果的应用不包括评估健康教育讲师。

7.在护理健康教育评估中，评估对象选择的主要依据是（）

A.评估者的方便性

B.评估目的和评估指标

C.评估对象的代表性

D.评估对象的合作程度

答案：B

解析：选择评估对象的主要依据是评估目的和评估指标。不同的评估目的和指标需要不同的评估对象。例如，评估健康教育知识知晓程度可能需要选择所有接受过健康教育的患者，而评估健康教育行为改变程度可能需要选择有行为改变潜力的患者。评估对象的代表性是重要的，但不是主要依据，因为代表性本身也是由评估目的和指标决定的。评估者的方便性和评估对象的合作程度是实际操作中需要考虑的因素，但不是选择评估对象的主要依据。

8.护理健康教育评估报告撰写的主要内容不包括（）

A.评估背景和目的

B.评估方法和过程

C.评估结果和结论

D.评估对象的个人隐私信息

答案：D

解析：健康教育评估报告应系统、全面地反映评估活动，主要内容包括评估背景和目的、评估对象、评估方法、评估过程、评估结果（包括定量数据和定性分析）、评估结论、存在的问题和建议等。评估对象的个人隐私信息（如姓名、住址、联系方式等）属于敏感信息，未经当事人同意不得泄露，更不应出现在评估报告的公开部分。因此，评估报告撰写的主要内容不包括评估对象的个人隐私信息。

9.护理健康教育质量控制的关键环节是（）

A.制定质量控制计划

B.实施质量控制措施

C.评估质量控制效果

D.记