小学科学教学中学生科学探究能力培养的实验设计与评价研究论文.docx

小学科学教学中学生科学探究能力培养的实验设计与评价研究论文

摘要：本文针对小学科学教学中学生科学探究能力的培养，探讨了实验设计与评价策略。通过分析实验设计的原则、方法和评价体系，旨在为教师提供实用的教学参考，促进学生科学素养的提升。

关键词：小学科学教学；科学探究能力；实验设计；评价研究

一、引言

在当今社会，科学素养已成为一个人综合素质的重要组成部分。小学阶段是培养学生科学素养的关键时期，科学探究能力则是科学素养的核心。实验作为科学探究的重要手段，在小学科学教学中占据着举足轻重的地位。然而，如何合理设计实验，以及如何评价学生在实验过程中的表现，成为摆在教师面前的重要课题。以下将从两个方面展开