小班学前教育游戏测评题目集.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

小班学前教育游戏测评题目集

一、单选题（每题2分，共20题）

1.小班幼儿游戏的主要特点是（）。

A.规则复杂

B.喜欢独自游戏

C.兴趣易转移

D.合作意识强

2.在组织小班幼儿游戏时，教师应优先考虑（）。

A.游戏的竞技性

B.游戏的教育性

C.游戏的商业价值

D.游戏的规模大小

3.小班幼儿角色游戏的典型特征是（）。

A.喜欢扮演成人职业

B.游戏情节简单且重复

C.角色意识模糊

D.游戏规则严格

4.适合小班幼儿的游戏材料应该是（）。

A.大型、固定式玩具

B.细小、可拆卸玩具

C.多功能、可组合玩具

D.娃娃、积木等仿真类玩具

5.小班幼儿在游戏中表现出的主要问题不包括（）。

A.注意力不集中

B.想象力丰富

C.社交能力弱

D.动作协调性好

6.以下哪项不是小班幼儿游戏的主要类型？（）

A.角色游戏

B.建构游戏

C.表演游戏

D.战争游戏

7.小班幼儿游戏的主要驱动力是（）。

A.成就感

B.情感满足

C.竞争意识

D.规则理解

8.在小班幼儿游戏中，教师应避免（）。

A.提供丰富的游戏材料

B.过度干预游戏过程

C.鼓励幼儿自主探索

D.引导幼儿合作游戏

9.小班幼儿游戏的主要目标不包括（）。

A.发展认知能力

B.培养规则意识

C.促进语言表达

D.提升竞技水平

10.小班幼儿游戏的典型环境布置应该是（）。

A.主题鲜明、色彩鲜艳

B.规则明确、限制较多

C.空间宽敞、活动自由

D.设施复杂、操作困难

二、多选题（每题3分，共10题）

1.小班幼儿游戏的主要特点包括（）。

A.兴趣易变

B.注意力短暂

C.喜欢模仿

D.合作意识强

E.想象力丰富

2.组织小班幼儿游戏时，教师应注意（）。

A.游戏材料的安全性

B.游戏过程的趣味性

C.游戏目标的明确性

D.游戏规则的灵活性

E.游戏时间的控制性

3.小班幼儿角色游戏的发展阶段包括（）。

A.旁观阶段

B.独自游戏阶段

C.平行游戏阶段

D.合作游戏阶段

E.规则游戏阶段

4.小班幼儿游戏的主要类型包括（）。

A.角色游戏

B.建构游戏

C.表演游戏

D.活动游戏

E.战争游戏

5.小班幼儿游戏的主要价值体现在（）。

A.促进认知发展

B.培养社交能力

C.发展语言能力

D.提升动作技能

E.增强竞争意识

6.小班幼儿游戏的主要问题包括（）。

A.注意力不集中

B.规则理解困难

C.社交能力弱

D.动作协调性差

E.想象力丰富

7.小班幼儿游戏的主要支持策略包括（）。

A.提供丰富的游戏材料

B.创设适宜的游戏环境

C.鼓励幼儿自主探索

D.及时给予正面反馈

E.过度干预游戏过程

8.小班幼儿游戏的主要目标包括（）。

A.发展认知能力

B.培养规则意识

C.促进语言表达

D.提升动作技能

E.增强竞争意识

9.小班幼儿游戏的主要影响因素包括（）。

A.幼儿个体差异

B.游戏材料选择

C.教师指导方式

D.环境布置效果

E.家长参与程度

10.小班幼儿游戏的主要特点与年龄特征相关的包括（）。

A.注意力短暂

B.兴趣易变

C.动作协调性差

D.想象力丰富

E.社交能力弱

三、判断题（每题2分，共20题）

1.小班幼儿游戏的主要目的是培养竞争意识。（×）

2.小班幼儿喜欢独自游戏，不喜欢合作游戏。（×）

3.小班幼儿游戏的主要材料应该是大型、固定式玩具。（×）

4.小班幼儿游戏的主要特点是规则简单且重复。（√）

5.小班幼儿游戏的主要价值在于提升动作技能。（×）

6.小班幼儿游戏的主要驱动力是成就感。（×）

7.小班幼儿游戏的主要问题是注意力不集中。（√）

8.小班幼儿游戏的主要支持策略是过度干预。（×）

9.小班幼儿游戏的主要类型包括角色游戏、建构游戏和表演游戏。（√）

10.小班幼儿游戏的主要环境布置应该是主题鲜明、色彩鲜艳。（√）

11.小班幼儿游戏的主要特点是不喜欢模仿。（×）

12.小班幼儿游戏的主要价值在于增强竞争意识。（×）

13.小班幼儿游戏的主要支持策略是提供丰富的游戏材料。（√）

14.小班幼儿游戏的主要问题是规则理解困难。（√）

15.小班幼儿游戏的主要类型不包括战争游戏。（√）

16.小班幼儿游戏的主要目标不包括促进语言表达。（×）

17.小班幼儿游戏的主要特点是社交能力弱。（√）

18.小班幼儿游戏的主要支持策略是创设适宜的游戏环境。（√）

19.小班幼儿游戏的主要价值在于提升竞技水平。（×）

20.小班幼儿游戏的主要特点是想象力丰富。