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两小孩辩日;本次《两小儿辩日》幼儿园故事教学面向5-6岁幼儿，以“激发探究兴趣，尊重不同想法”为核心目标展开。教学开篇，播放太阳东升西落的延时视频，提问“小朋友们，太阳早上和中午看起来一样吗？哪个离我们更近呀？”引发幼儿思考。随后用童趣化语言讲述故事：孔子东游时，看到两个小孩在激烈争论。一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车盖，中午小得像盘子，肯定是早上离我们近！”另一个小孩反驳：“早上太阳出来时凉凉的，中午却热得像烤火，明明是中午离我们近！”两人都觉得自己说得对，就问孔子答案，孔子听完笑着说：“我也不知道答案，你们可以继续观察研究呀。”故事结束后，开展探究讨论：“两个小孩分别从什么角度说的？你觉得谁说得有道理？孔子不知道答案时怎么做的？”引导幼儿说出“看大小、摸温度两个角度，要尊重别人的想法”。接着进行实验观察，出示“早上太阳（低角度）”“中午太阳（高角度）”的实景图，用放大镜模拟太阳，让幼儿观察“低角度时影子长、看起来大，高角度时影子短、看起来小”，初步感知视觉变化。之后玩“辩一辩”游戏，幼儿分成两组，分别模仿两个小孩的观点，用自己的话说明理由，老师扮演孔子引导“认真听别人说话”。手工环节，幼儿制作“太阳变化图”，画出早上和中午的太阳及自己的感受。最后拓展延伸：“太阳离我们的距离其实一样，是光线和温度的变化让我们有不同感觉，遇到不懂的事要像小孩一样多观察、多提问”。教学中注重保护幼儿好奇心，避免直接灌输答案，结束时鼓励幼儿回家和家长一起观察太阳，记录发现。;孔子到东方游说，;半路上看到两个小孩争得面红耳赤，;;;;;认为太阳刚出来时离人近的孩子说;认为太阳刚出来时离人近的孩子说;;认为太阳刚出来时离人远的孩子说;认为太阳刚出来时离人远的孩子说;;好像都说的有道理;一时也分辨不出谁对谁错。;;小朋友们，你们知道吗？
到底早上太阳大还是中文太阳大呢？;这个故事你学到了什么？;感谢聆听
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