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第一部分单选题(50题)

1、在学校这一组织中，任课教师位于组织的哪一层次（）

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.作业人员

【答案】：D

【解析】在学校组织中，人员可分为不同层次。高层管理者主要负责学校整体的战略规划、重大决策等宏观层面的工作，决定学校的发展方向和整体运营策略。中层管理者则起着承上启下的作用，负责将高层的决策转化为具体的工作计划，并分配和监督基层人员执行。基层管理者需要直接管理一线的工作团队，确保各项具体任务按照计划完成。而作业人员是直接从事具体业务操作的人员，他们负责完成日常的、具体的工作任务，不承担管理职能。任课教师的主要职责是进行教学工作，直接面对学生开展课程讲授、辅导等具体的教学业务，属于直接从事业务操作的人员，并不承担管理职能。因此，任课教师位于组织的作业人员层次。

2、从行文方向来看，（）既能够下行，也能够上行和平行。

A.通知

B.公告

C.意见

D.报告

【答案】：C

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，主要是下行文。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，是下行文。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，它既可以下行，用于上级机关对下级机关提出工作意见和指导；也可以上行，用于下级机关向上级机关提出建议；还可以平行，用于平级机关或不相隶属机关之间提出意见和参考。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，是上行文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，一般是下行文。所以既可以下行，也可以上行和平行的公文是意见。

3、行政复议是公民、法人或其他组织通过行政救济途径解决行政争议的一种方法。下面可运用复议解决的纠纷是（）。

A.学校多收了五十元的资料费

B.李某偷割了村前的电缆

C.小张在乡干部竞选中落选，心中不服

D.镇政府将李三房子推倒，没有事前通知也没有补偿

【答案】：D

【解析】本题可根据行政复议的定义，判断哪个选项中的纠纷属于公民、法人或其他组织通过行政救济途径可解决的行政争议。行政复议是公民、法人或其他组织通过行政救济途径解决行政争议的一种方法，其前提是存在行政争议，也就是行政主体在行政管理过程中与行政相对人之间产生的争议。学校是事业单位，不是行政主体，学校多收资料费属于民事纠纷，并非行政争议，不能通过行政复议解决。李某偷割村前电缆属于违反治安管理或刑法的行为，应按照相关的治安管理处罚程序或刑事诉讼程序处理，不属于行政复议所解决的行政争议范畴。乡干部竞选并非行政行为，小张在乡干部竞选中落选不服，这不是行政主体与行政相对人之间的行政争议，不能通过行政复议途径解决。镇政府属于行政主体，镇政府将李三房子推倒，没有事前通知也没有补偿，这是镇政府在行政管理过程中与李三产生的行政争议，李三作为行政相对人可以通过行政复议的途径来解决该纠纷。综上，可运用复议解决的纠纷是镇政府将李三房子推倒，没有事前通知也没有补偿这种情况。

4、国外高度重视公共性危机管理的研究，提出了著名的4R模式。建立预警机制和培训计划，开展救生圈操作演习、潜水与急救训练属于其中的（）。

A.缩减

B.预备

C.反应

D.恢复

【答案】：B

【解析】预警机制、培训计划以及各类操作演习、训练等，都是在公共性危机发生之前所做的准备工作，目的是为了提高应对危机的能力和水平，以便在危机来临时能够迅速、有效地做出反应。这种在危机发生前进行的准备活动符合4R模式中预备阶段的特点，预备阶段强调提前做好应对危机的准备，包括制定计划、开展培训、进行演练等，以增强应对危机的能力。所以开展救生圈操作演习、潜水与急救训练属于预备阶段。

5、某日凌晨，醉酒的李某在回家途中遇到一名背包女青年。因其近期刚失业，经济窘迫，便萌生了抢劫的念头。随后，李某尾随女青年至一条僻静小路，见四周无人且光线昏暗，便上前实施抢劫。然而，该女青年擅长擒拿格斗，李某多次尝试均未得逞，反而被打得狼狈不堪，最终落荒而逃。下列对本案的分析，正确的是（）。

A.李某是在醉酒情况下实施的抢动行为，因而不构成犯罪

B.李某的行为属于犯罪中止

C.李某的行为属于犯罪未遂

D.女青年的行为属于紧急避险

【答案】：C

【解析】该题目考查对犯罪形态和相关行为性质的理解。关于醉酒实施犯罪行为，依据我国刑法规定，醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。在本题中，李某虽处于醉酒状态，但其产生了抢劫故意，且实施了尾随、上前抢劫等行为，具有主观故意和客观行为，构成抢劫罪，所以醉酒并非不构成犯罪的理由。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。而李某是因女青年是擒拿格斗好手，几次抢劫都未能得