北魏民族融合.pptVIP

交往中的冲突——淝水之战想一想：有人说肥水之战前秦百万大军不敌东晋八万，前秦完全败在战术上，若不后退就成功了？你同意这个观点吗？并说明理由。凝心聚力，才能一统天下时间作战双方交战原因兵力对比结果影响东晋大败前秦383年前秦─东晋前秦企图灭亡东晋统一全国80万对8万前秦政权瓦解，北方再度陷入分裂割据状态。交往中的冲突——淝水之战交流中的融合——孝文帝改革嘎仙洞—鲜卑拓跋部先祖所居石室北魏拓跋族壁画像敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。—北朝民歌《敕勒歌》4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立，年统一黄河流域439北魏交流中的融合——孝文帝改革（孝文帝）雅好读书，手不释卷。五经之意，览之便讲……诗歌铭颂，任兴而作……——《魏书·高祖纪下》孝文帝：鲜卑族，姓拓跋名宏，后改汉姓元，故又称元宏。自幼接受汉学教育，是北魏第一个系统接受汉文化儒学教育的皇帝。交流中的融合——孝文帝改革交流中的融合——孝文帝改革材料一：北魏征服中原时，承认了汉族豪强建立的“坞堡”主为“宗主督护”，让他们代表政府行使基层行政职能。随着坞堡主势力的强大，他们占有大量隐户，也影响了政府的财政收入。材料二：北魏前期官员没有俸禄，收入主要还是依靠掳掠与赏赐战利品的办法，统一北方后，战争与掠夺的机会少了，于是，官员开始公开贪污受贿，搜刮百姓。霸占农民土地，农民流离失所，激化了阶级矛盾材料三：在战争中往往驱使汉人为先锋，鲜卑骑兵在后面督阵并任北魏原有统治方式和文化已无法治理，且阶级矛盾、民族矛盾突出*********第十九课北魏政治和北方民族大交融北方少数民族《采桑图》北方少数民族《狩猎图》北方少数民族《扬场图》北方少数民族《耕耙图》北方少数民族向汉族学习农业技艺生产方式的交融交融中的发展——北方民族大交融交融中的发展——北方民族大交融胡人汉食汉人妇女制作蒸馍与烙饼穿裤褶zhe服的汉人乐队穿汉族服装的少数民族贵族饮食、服饰等生活习俗的相互影响汉人演奏少数民族乐器图《鲜卑人乐舞图》---鲜卑人以汉族礼仪形式的歌舞表演文化艺术的交融交融中的发展——北方民族大交融生产方式生活方式文化生活互相学习农业生产经验和畜牧业经验汉族接受北方民族的食物、服装、用具等内迁各族大多使用汉语，西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱沿用中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度北方地区民族交融的表现民族隔阂与偏见逐渐减少民族心理交融中的发展——北方民族大交融政治制度交往中的冲突——淝水之战交往中的冲突——淝水之战观看视频，结合教材P86页—P87页“相关史实”的内容，概述淝水之战的基本内容。时间作战双方交战原因兵力对比结果影响东晋大败前秦383年前秦─东晋前秦企图灭亡东晋统一全国80万对8万以少胜多交往中的冲突——淝水之战*********