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莆田市毕业班综合模拟试卷

语文部分（150分）

一、积累与运用（20分）

下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.莆仙戏（pú）枇杷（pípá）潺潺（chán）归省（shěng）

B.妈祖庙（mā）家醅（pēi）亢奋（kàng）冗杂（rǒng）

C.九鲤湖（lǐ）撺掇（cuānduo）皎洁（jiǎo）行辈（háng）

D.广化寺（huà）闭塞（sè）怠慢（dài）旺相（xiāng）

下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）

A.莆田元宵民俗活动丰富多彩，游灯、摆棕轿等场景热闹非凡，展现出独特的地域文化魅力。

B.每到枇杷成熟的季节，莆田果农们忙着采摘、装箱，脸上洋溢着丰收的喜悦。

C.妈祖文化源远流长，不仅是莆田的文化符号，更成为连接海内外华人的精神纽带。

D.九鲤湖瀑布飞流直下，水花四溅，周围青山环绕，景色秀丽，吸引众多游客前来观赏。

古诗文默写（8分）

（1），长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头?明月几时有》）

（3）莆田人杰地灵，文化底蕴深厚，许多文人墨客曾在此留下佳作。若你漫步在莆田古街，看着青砖黛瓦，不禁会想起“，”（请写出连续两句描写古建筑或古街道的古诗文）。

（4）面对即将到来的中考，同学们难免会有压力，此时可以用《论语》中的“，”来激励自己保持平和心态，积极备考。

综合性学习（6分）

莆田是“中国木雕之城”，木雕文化历史悠久，技艺精湛。为传承和弘扬莆田木雕文化，学校开展“走进莆田木雕”主题活动，请你参与并完成以下任务：

（1）为本次活动设计一条宣传标语（2分）

（2）如果你是活动主持人，请为活动开幕式写一段开场白（4分）

二、阅读理解（50分）

（一）阅读下面文言文，完成5-8题（16分）

《莆田县令郑板桥》（节选）

郑板桥知莆田县时，为政清廉，爱民如子。县中有贫民无屋居，板桥乃捐俸建屋，名之曰“便民屋”，使贫民得以安居。每至农忙时节，板桥常亲至田间，察农情，劝农桑。有乡民争田产，久不决，板桥至其地，察地形，晓以情理，乡民皆服，遂罢争。莆田多产荔枝，每岁荔枝熟时，常有豪强强占果林，欺压果农。板桥闻之，严惩豪强，还果林于果农，果农皆感其德。

解释下列加点词在文中的意思（4分）

（1）郑板桥知莆田县时（）

（2）板桥乃捐俸建屋（）

（3）久不决（）

（4）还果林于果农（）

把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）

（1）为政清廉，爱民如子。

（2）每至农忙时节，板桥常亲至田间，察农情，劝农桑。

郑板桥在莆田任县令时，做了哪些有利于百姓的事？请简要概括（3分）

从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？（3分）

（二）阅读下面记叙文，完成9-12题（18分）

莆田棕轿里的年味

林秀琴

莆田的年味，藏在喧闹的元宵里，更藏在那晃动的棕轿中。

小时候，最盼的就是元宵节。一进腊月，村里的老人们就开始忙碌起来，扎棕轿、备花灯。棕轿用坚硬的竹子做骨架，外面裹着一层又一层的棕片，棕片被染成红、黄、绿等鲜艳的颜色，再缀上五颜六色的绸带和小灯笼，远远望去，就像一座华丽的小宫殿。

到了元宵夜，村里的广场上挤满了人。随着一阵急促的锣鼓声响起，十几位青壮年抬着棕轿出场了。他们身着红色马甲，腰系红绸带，步伐整齐而有力。棕轿在他们的手中，时而上下颠簸，时而左右摇摆，时而旋转跳跃，像一条灵活的火龙在人群中穿梭。轿身上的灯笼随着棕轿的晃动，发出“叮叮当当”的响声，与锣鼓声、欢呼声交织在一起，汇成了一曲热闹的元宵交响乐。

我挤在人群中，仰着头，眼睛紧紧盯着棕轿。父亲告诉我，棕轿里供奉着神灵，抬棕轿是为了祈求来年风调雨顺、五谷丰登、家人平安。每当棕轿经过我面前时，我都会学着大人们的样子，双手合十，默默许愿。

有一年元宵，我也想试试抬棕轿。父亲笑着把我拉到棕轿旁，让我抓住轿杆。刚一上手，我就感觉到棕轿沉甸甸的，没走几步，手臂就酸得不行。抬轿的叔叔们看到我的样子，都笑了起来。一位叔叔说：“小姑娘，抬棕轿可不是件容易的事，得有力气，还得有默契，大家心往一处想，劲往一处使，才能把棕轿抬好。”

那天晚上，我虽然没抬多久棕轿，但却深刻体会到了棕轿里的那份责任与传承。棕轿不仅是一种民俗道具，更是莆田人对美好生活的向往，是邻里之间团结协作的象征。

如今，我离开家乡多年，但每当想起莆田的元宵，想起那晃动的棕轿，心中就会涌起一股温暖的乡愁。那棕轿里的年味，早已刻进了我的骨子里，成为我生命中最珍贵的记忆。

文章围绕“莆田棕轿”写了哪些内容？请简要概括（4分）

赏析文中画横线的句子（4分）

“棕轿在他们的手中，时而上下颠簸，时而左右摇摆，时而旋转跳跃，像一条灵活的火龙在人群中穿梭